B教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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Unit 1 Hello PartB山西省朔州市应县四小曹玉清教学目标1、Let’ s talk 本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’ s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法:Goodbye\Bye. 2、Let’ s play 本部分从实际生活入手,通过玩游戏来进一步

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2021-03-12 21:32:32

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学校：应县第四小学校

B教案设计（一等奖）

未知

2021-03-12 21:32:32

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关键词：B教案设计（一等奖）

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Unit 1 Hello PartB

山西省朔州市应县四小曹玉清

教学目标

1、Let’ s talk 本部分通过情景会话,让学生学习如何用What’ s your name? 询问对方的姓名以及表达道别的说法:Goodbye\Bye. 2、Let’ s play 本部分从实际生活入手,通过玩游戏来进一步巩固Let’ s talk 中的会话.

课前准备

教师应准备自己的名字卡及本课主要人物的头饰;要示学生准备一个面具,并制作一个写有本人姓名的头饰。

教学过程

1、热身/复习(Warm-up/ Revision)

(1)、唱ABC song 歌

(2)、师生互相问候

2、新课展示(Presentation)

(1)老师指自己说Hello! I’ m Miss / Mr… 然后用My name’ s… 再重复两遍自己的名字。接着对一名学生发问What’s your name? (用清晰、缓慢的语调问两遍)边问边指他,并用口型揭示他回答My name’ s… 用类似的方法在教室里与学生进行问答练习,注意引导学生用My name’ s… 回答问题。

(2)跟读、模仿What’ s your name? 注意学生对name 的发音。

(3)教道别语Goodbye\bye, 告诉学生意思是“再见”

(4)听录音来展示B 部分Let’ s talk 的内容。

3、趣味操练(Practice)

(1)Pair work: 可让学生戴上头饰,表演书上Let’ s talk 的对话。

(2)Let’ s play 中的游戏.

(3)四人或六人为一小组,先将学生自制的头饰收集在一起,再由每组的“小老量” 通过问What’ s your name? 同学回答My name’s… 的方式练习,答对的同学拿回头饰戴在头上。

4、课堂评价(Assessment)做活动手册本单元第4 部分练习。

5、课外活动(Add-activities)

(1)要示学生听录音,然后仿读课本第4-7 页的内容并拌有动作表演。

(2)鼓励学生用第4-7 页所学的内容与同学和老师进行交流。

关于本教案的常见问题

Q：B教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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