整理和复习PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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表内除法(一)整理与复习教学内容:教材P26页的“整理和复习”及P27页练习五的第1~4小题。教学目标:1.通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2.促使学生加深对除法意义的认识。3.巩固用2~6的乘法口诀求商。4.巩固解决与平均分有关的简单实际问题。教学重点:让学生对自己在本阶段所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2019-09-17 14:04:53

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学校：北流市北流镇松花中心小学

整理和复习PPT配套教学设计内容

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2019-09-17 14:04:53

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表内除法(一)整理与复习

教学内容:

教材P26页的“整理和复习”及P27页练习五的第1~4小题。

教学目标:

1.通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2.促使学生加深对除法意义的认识。

3.巩固用2~6的乘法口诀求商。

4.巩固解决与平均分有关的简单实际问题。

教学重点:

让学生对自己在本阶段所学知识进行归纳总结与反思。

教学难点:

培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。教学准备:课件。

教学过程:

一、口算引入,揭示课题

1.课件展示天天口算。这节课我们就对本单元知识进行整理和复习。

2.板书课题:整理和复习

二、探索学习。

1.单元知识整理。

师:在这一单元中,我们又学到了什么新知识?

生:平均分,除法的初步认识,用2-6的乘法口诀求商,解决与平均分有关的实际问题……

集体读一读

2.单元复习。

(1)复***均分。

①分一分苹果。

②说一说平均分的含义。把一些物品分成若干份,每份分得同样多,叫做平均分。

③通过练***均分问题的关键。一是要明确分几份,二是要让每份分得同样多。

(2)复习除法。

①除法的含义。只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。

②除法算式各部分的名称。在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除号后面的数叫除数(除数不能为0),所得的结果叫商。

③除法算式的读法。通常按从前往后的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数读法不变。

④练习除法算式。

(3)复习用2~6的乘法口诀求商。

①计算方法。用平均分的方法求商;用乘法算式求商;用乘法口诀求商。

②具体运用。用乘法口诀求商时,想除数和几相乘得被除数,商就是几。

③乘.除法的关系。乘.除法互为逆运算,乘法算式的积是除法算式的被除数,因此在整数范围内,商不能比被除数大。

④练习巩固。

(4)复***均分有关的实际问题。

①方法。总数÷每份数=份数;总数÷份数=每份数。

②关键。解决问题时,应根据题意首先判断是否属于平均分,在找清总数与份数(每份数)的基础上进行计算。

③练习巩固。

四、课堂小结

师:这节课最让你高兴的收获是什么?

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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