19 航天飞机名师课堂实录

航天飞机(第二课时)

【课时目标】

1、学会根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍。

2、能有感情的朗读描写航天飞机外形及飞得高飞得快的语句。

3、初步了解列数字,作比较、举例子几种说明方法。

【教学重难点】

学会根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍。

【教学过程】

一、直接导入课题

今天这节课,我们继续来学习这篇有趣的科学童话——(齐读课题)

上节课我们已经梳理过课文,谁来说一说这篇课文主要介绍了航天飞机哪些方面的知识?

板书:外形、飞得高飞得快、本领大

三、围绕三方面内容探究学习

1关于这三方面的内容,作者是怎么具体描写的呢?请同学们拿出笔,打开书轻读课文(出示学习要求:用“——”划出描写航天飞机外形的语句,用“~~~~~”划出描写航天飞机飞得高飞得快的语句,用“=====”划出描写航天飞机本领大的语句。

2、学生自学后集体交流。

(1)学习航天飞机外形的语句。

A谁来说说航天飞机的外形是什么样的?(交流)

B航天飞机到底长什么样呢?我们来看看这张图片。(出示图片)指着图说:这就是它(三角形的翅膀,这是它尖尖的脑袋,这是它方方的机尾。)

C第二自然段除了这个句子介绍航天飞机的样子,还有一个词也介绍了它的外形,找找看。(庞然大物)庞在字典中有三个解释(1)大(指形体或数字)(2)杂乱。(3)面庞,脸盘。庞然大物中的庞选哪种解释?那么庞然大物是什么意思呀?(又高又大的事物,很大很大的东西)在我们眼里普通飞机已经称得上庞然大物了,而在普通飞机眼里,航天飞机是庞然大物,航天飞机到底有多大呢?让我们来用数据说话吧!来看一段资料!

出示资料

D航天飞机准备寻找代言人,来介绍自己的外形。你愿意做它的代言人吗?赶紧准备准备吧指名一位学生说相机评价(你能结合课文内容,把航天飞机的外形说的清清楚楚)

其实我们还可以这样介绍(出示)

我是航天飞机,我长得可帅了!————————

猜猜我是谁?————————————---

当然你也可以用其他方法进行介绍。(评价:你按照先总后分的方式介绍的条理清晰)(你口齿清晰,语言清新你在介绍时还把自己课外了解的资料加进去,让大家对航天飞机有了更多了解,谢谢)

(2)描写航天飞机飞得高飞得快的语句。

A下面谁来说说描写航天飞机飞得高飞得快的语句?( 出示指名读)

B智慧老人是这样介绍的,如果老师来介绍,我课不这样,看,(出示)

我飞得很高,真的很高,真的很高很高,特别特别高!我还飞得很快,真的很快,真的很快很快,特别特别快!

C谁介绍的好?你偏心,帮着智慧老人,我不服气,你必须得说出他比我好在哪儿,我才心服口服。(生说,师点拨列数据,举例子,作比较的说明方法)

D再仔细读读这段话,从哪里看出航天飞机飞得高?(两万米、几十万米)

预设列数字、作比较师:普通飞机飞两万米,能飞到高高的云端,航天飞机能飞几十万米高,能飞到遥远的太空中。看,这些数据,这么一比,让我们真切感受到航天飞机飞得真高!智慧老人介绍的好,老师心服口服。

E出示:从东海之滨到帕米尔高原,你要飞行四个多小时,他只需要飞行七分钟。

聪明的同学会发现,这句和上句话一样,也用了列数字、作比较的方法。

作者还举了一个他们从东海之滨飞到帕米尔高原的列子呢?看,东海之滨在咱们中国的最东边,帕米尔高原在最西边,从东到西横跨整个中国,约5000千米呢!普通飞机用四个多小时,也就是从我们早晨背着书包进学校到吃完午饭的时间,普通飞机都在天空飞行。而航天飞机只用7分钟。

7分钟是什么概念?7分钟你可以做些什么?

下课了,上个厕所,跳几个绳,航天飞机就——

你们做眼保健操要5分钟,当你做完眼保健操,揉揉眼睛的时候,航天飞机——

(真快!像闪电一样!真是风驰电掣啊!)

F能用你的朗读让大家感受到它飞得高,飞得快吗?指名读,集体读。

G智慧老人真高明,用了作比较、列数据、举例子的方法来介绍,比老师的介绍好的多,我学习了。

(3)描写航天飞机本领大的语句。

A过渡:航天飞机不仅飞得高、飞得快,本领还很大呢?谁来读好你找到的句子?读的好老师有奖励哦!(出示句子)

B航天飞机都有哪些本领?文中有一组反义词概括说了航天飞机的本领。(释放、回收、) C你能结合这段话,给大家说说释放、回收人造地球卫星是怎么回事吗?(评价:结合上下文,一些难理解的词迎刃而解了)

D老师讲解:我们有事打电话,收看精彩的电视节目,知道未来几天的天气情况,这些都是人造的通讯卫星、通信卫星、气象卫星在为我们服务。这些人造卫星就是谁将他们送上太空并释放出去的?(航天飞机)人类想将哪个人造卫星收回,得请谁帮忙?(航天飞机)工作的时间长了,卫星出了毛病,不能正常工作了,怎么办呢?

所以,可以说航天飞机释放和回收人造地球卫星,其实就是时时刻刻地在为我们每一个人做服务呢!【板书:释放、回收】可见航天飞机的本领——真大

E航天飞机又开始招聘代言人了,这次要求把它飞得高、飞得快、本领大的特点给说明白了,赶紧准备准备吧!

F、指名两位同学说说(简单评价)

总结:把航天飞机的外形、飞得高、飞得快、本领大的这些方面说清楚,价格开头结尾,就是一篇非常好的航天飞机自我介绍了。课后说说、写下来,说不定航天飞机真的招聘你做它的代言人哦。

四、揭示道理。

A你们将航天飞机夸的这样优秀,你们越夸,有个人越难过,谁呀?

B智慧老人就是有智慧,飞机的心思,它早就看出来了,你看,它是怎样安慰普通飞机的?

(出示句子,读)

C 航天飞机虽然有这么多优点,但普通飞机也有自己的长处呀,你们快帮他找回自信,告诉他,他都有哪些长处。(生自由表达)

普通飞机为人类做的贡献,他的作用,也是航天飞机替代不了了,他们都有各自的优点,这就叫——各有所长。

D原来他们各自都有各自厉害的地方,服务的方面,不必总是羡慕别人,不要骄傲自大,也不要妄自菲薄,正确认识自己,取长补短。

五、作业

1、完成航天飞机的自我介绍。

2、通过看书或者上网查阅相关资料,了解更多航天飞机的知识。