第10课 “冷战”的出现公开课教案

泰山初中历史之九下学教案 编写人：潘静

第10课

“冷战”的出现

第11课 主要资本主义国家的变化

一、学习目标

课别

知识点

测试水平

识记

√

√

√

√

理解

√

√

√

√

分析

√

√

√

综合

评价

第10课

“冷战”的出现

美国经济的发展

第11课

欧洲的联合

当代日本的发展

二、知识梳理

（一）基础知识

1.1947年3月，美国总统杜鲁门发表咨文，其所包含的政治原则被称为“___________”，这是对______发动全面“_______”的宣战书。1947年，美国提出“_____________”，即马歇尔计划，它是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的又一重要步骤。

2. 1949年，以_____为首的12个国家在华盛顿签订了《________________》，建立了“___ ___________”。1955年，苏联同东欧7国家在华沙缔结了《________

_____》，建立了“_____

______”。这两大组织的建立，标志着___

________。

3. __________

_，美国成为资本主义世界中经济和军事实力最强的国家，而西欧各国逐渐走上了_______的道路，______年，欧洲三大机构合并，统称_________

__。在_____的主导下，日本进行了民主改革，重视___

________，到70年代，成为___

________。

（二）易错易混

1.冷战爆发的原因是美苏在社会制度（意识形态）和国家利益上的矛盾。以美苏为主导的雅尔塔体系的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成，杜鲁门主义的出台标志开始，北约建立加剧，1955年华约建立与北约对峙，标志形成。

2.“冷战”是二战后东西方阵营之间和美苏两个超级大国之间，采取除直接军事交战以外，一切敌对行动的总称，但这并不是说当时世界上没有发生战争。美国在“冷战”的大背景下，在局部地区实行“热战”，如朝鲜战争和越南战争。

3.二战后欧洲逐渐走向联合的主要原因是两极格局竞争中自身经济发展的需求和生存发展的需要。其主要目的是加强联合、协同利益，加快经济发展的步伐。英国于70年代加入欧共体。

三、探究交流

1.冷战的影响？

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2.探究日本和西欧经济迅速恢复和发展的举措为我国经济建设提供了哪些借鉴？

四、课堂训练

（一）选择题

（

）1.这是一场特殊的战争，它存在于两种不同的社会制度之间，既威胁了世界和平又维持了相对和平，这场战争是

A.第二次世界大战

B.冷战

C.朝鲜战争

D.第一次世界大战

（

）2.美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有:①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大

A.①②③

安全有关。”这标志着

A.美国维护世界和平的决心

B.美国称霸世界的战略意图

C.“冷战”的开始

D.美国打击法西斯侵略的决心

（

）4.右图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是

A.杜鲁门主义的出台

B.马歇尔计划的实施

C.北约组织的成立

D.华约组织的成立

（

）5.以美苏为首的两极格局最终形成的标志是：

A.“北约”成立

B.马歇尔计划

C.杜鲁门主义出台

D.华沙条约组织的成立

（

）6.美国历史距今为止也不过二百多年，但它的经济却一直持续不断地向前发展，最终成为世界头号经济强国。请问：美国登上资本主义世界霸主地位是在

A.二次科技革命后

B.二战后

C.一战后

D.工业革命后

（

）7.有人说欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是？

A．美国经济霸主地位受到挑战

B.联合国作用的加强

C．欧洲联盟的建立

D.东欧剧变、苏联解体

(

)8．20世纪50年代中期到70年代初，日本经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。其原因有？

①美国的扶持②制定适当的经济政策

③引进最新的科技成就④实行“科技立国”政策

A. ①②③④

B. ②③④

C. ①②④

D. ①②③

(

)9. 二战后，美国在经济上援助西欧的根本目的是？

A.稳定欧洲的资本主义制度

B.推行遏制共产主义政策

C.向苏联和东欧地区进行经济渗透

D.帮助欧洲经济复兴

（二）非选择题

10.阅读下列材料，回答问题

材料一:1945年春，在雅尔塔会议上，斯大林指出：战时，要保持团结并不太难，因西欧各国B.②③④

C.①②④

D.①③④

（

）3.杜鲁门说：“不论什么地方，不论直接或间接的侵略威胁了和平，都与美国的援助美帝国主义

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为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那是，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。“战争临近结束时，这种由共同的危险促成的合作开始动摇。合作者们为了各自心目中的战后的国家利益越来越想牺牲团结。因此，随着和平的到来，大同盟也因内部的不和而走上分裂…… ——摘编自《全球通史》 材料二:列宁预言：“远东的全部外交使和经济史使人毫不怀疑，在资本主义基础上，要防止美日之间日益尖锐的冲突是不可能的。“ 材料三 近代英国政治家亨利·帕麦斯顿说：“我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。”

（1）

材料一中，斯大林所说的“共同敌人”是谁？列出二战中“同盟国”团结合作打败共同敌人的两个事例。

（2）

根据材料一并结合所学知识，写出“大同盟”正式分裂的标志。

（3）

二战中哪一事件证实了材料二中列宁的预言？

（4）

依据上述材料并结合所学知识，你认为国家间合作或冲突的决定因素是什么？面对当前世界多极化趋势，中国应当如何应对？

11.材料一：改革的主要内容有：废藩置县，加强中央集权……引进西方技术，鼓励发展近代工业……提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。

——人教版《世界历史》九年级上教材

材料二：1887年日本的军事部门在广泛调查后提出《讨伐清国策案》，要求在5年内完成一切准备工作，待可乘之机，对中国采取突然袭击。

——摘自《大国崛起·日本》

材料三：日本政府在发展经济上注重国家对经济的干预，大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，然后结合本国特点进行改造提高，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就。日本政府还长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。工程师在所占的人口比例居世界首位，科研人员的人口比例仅次于美国。

(1)

材料—是日本在“东方道德、西方技艺”旗帜下进行的一次改革，你知道是哪一次吗?在日本历史上还有一次是在“日本精神，中国知识”的口号下进行的改革，结果怎样?

(2)

材料二所述《讨伐清国策案》首先转化成哪次“讨伐”行动?结果签订的哪一条约大大加深了中国半殖民地化程度?

(3)

依据材料三归纳日本战后迅速崛起的原因?

(4)《读者》杂志评论说：“日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。”你希望如何发展中日关系?