3a—3ePPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

Starter Unit 2 What’s this in English? （3a~3e）类别重点单词重点短语重点句式spell, pleasea map, spell it—Spell it, please. —O-R-A-N-G-E. 学习重点写一写1. 用字母拼；拼写spell 2. 请p

资料类型：教学教案文档

所属课文：3a—3e

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-05-16 15:52:00

来源学校

学校：新和县第一中学

3a—3ePPT配套优秀教学设计内容

未知

2019-05-16 15:52:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3a—3ePPT配套优秀教学设计内容

正文

Starter Unit 2 What’s this in English? （3a~3e）

类别

重点单词

重点短语

重点句式

spell, please

a map, spell it

—Spell it, please.

—O-R-A-N-G-E.

学习重点

写一写

1. 用字母拼；拼写

spell

2. 请

please

1. 一张地图

a map

2. 一个橙子

an orange

—请拼写它。

课前预习译一译

背一背

—O-R-A-N-G-E。

—

Spell it, please.

—

O-R-A-N-G-E.

新课导入

新课

教师引导学生进入新的语言点：Spell it, please.

eg:

T: What’s this in English? （实物或多媒体课件）

It’s a ruler.

Spell it, please.

S: R-U-L-E-R.

提供图片, 让学生用上一课时所学单词练习对话。

【完成教材3a~4e的教学任务】

1. 教学3a。播放录音，学生标出序号。再放录音，学生跟读单词。

展示

2. 听录音，学生补全3a中单词所缺的字母，使学生巩固所学的实物单词。

3. 教学3c。教师播放录音或利用多媒体课件让学生听录音，然后分小组练习对话。让2-3对学生表演对话。

4. 教学3d。听录音完成3d任务。

5. 教学3e。教师利用课件逐一展示本单元所学的物体，让学生练习对话。

eg: A: What’s that in English?

B: It’s an orange.

A: Spell it, please.

B: O-R-A-N-G-E.

【语法提要】

1. 祈使句

英语中用于表示请求、劝告或命令的句子叫祈使句。祈使句通常省略主语you, 以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加don’t。

例句: Spell it. 把它拼写一下。

Don’t talk. 不要说话。

2. it为人称代词，意为“它”，用来指代上文提到的事物。

例句：That’s a book. It’s new. 那是一本书。它是新的。拓展it的用法:

（1）用来代指婴儿或不知性别的人。

例句: —Who’s the baby in the photo? 照片中的婴儿是谁？

—It’s my sister. 是我妹妹。

（2）用来表示时间、距离、天气等。

例句：—What time is it? 几点了？

—It’s six o’clock. 6 点了。

（

A ）1. —________ run（跑）in the hallway（走廊），Mike.

活学活练—Sorry（对不起）, Ms Clark.

A. Don’t

B. Please

C. Let’s

D. Let

（

A ）2. I can’t find my ticket. I think I must have lost（丢失）________.

A. it

B. one

C. this

D. Them 教学反思

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

本课由旧导新，层层递进，学生掌握良好。这堂课的难点在3a、3e部分，所以要让学生反复练习。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：

关于本教案的常见问题

Q：3a—3ePPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3a—3e》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3a—3ePPT配套优秀教学设计内容