第1课鸦片战争教学设计思路｜教案在线预览

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对应课文《第1课 鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

八年级上册第三课太平天国运动教学设计教学过程：一：复习和引入两次鸦片战争的比较:《南京条约》等一系列不平等条约的签订破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。•第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。•沙俄占领中国北

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所属课文：第1课鸦片战争

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2022-02-06 10:07:21

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学校：广州市育才中学

第1课鸦片战争教学设计思路

未知

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关键词：第1课鸦片战争教学设计思路

正文

八年级上册第三课太平天国运动教学设计

教学过程：

一：复习和引入

两次鸦片战争的比较:

《南京条约》等一系列不平等条约的签订破坏了中国的领土完整和主权独立，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。

•

第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国、美国等西方势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。

•

沙俄占领中国北方大片领土。

•

中国的半殖民地化程度进一步加深。

引言：阅读材料，思考鸦片战争后国家官府百姓有什么遭遇？

材料一：鸦片战争后，鸦片走私导致白银外流、银价激涨，洋货涌入导致传统手工业破产，巨额赔款加重人民负担，

材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。

1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。

材料三：1846年——1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境

所以有史学家评价说：太平天国运动是“鸦片战争炮声的回声”

二、学习新课

1、了解背景和洪秀全其人：洪秀全（1814—1864年）

广东花县人，多次科举未中。

1843年，创立“拜上帝会”并积极传教，发展反清力量。（介绍圣经里面讲到的上帝和耶稣，很明显洪秀全是歪曲了圣经，冒犯了上帝和耶稣。）

2、简介起义的开始和一些重要人物的故事，学生利用地图，说出经过。学生利用地图简述进军南京经过，理解何为全盛。

3、天朝田亩制度，谈话法，剖析进步性和局限性学生讨论太平天国迅速发展的原因

3天京陷落，学生描述事件，引导理解为何由盛转衰？有何教训？

4《资政新篇》，从内容看，为何有理论无实践？

5安庆陷落，学生描述事件， 1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成救援失败，安庆陷落。后陈玉成被俘。李秀成率军克杭州，逼上海，遭到李鸿章淮军和洋枪队的抵抗反扑。

6、天京陷落，思想：为何失败？（1.无法提出切合实际的革命纲领2.无法制止和克服领导集团的腐败3.无法保持领导集团的团结）认识农民阶级的局限性

7、太平天国运动的历史意义?

（1.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争

2.沉重打击了清朝统治和外国资本主义侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。）

8、课堂小结和练习

关于本教案的常见问题

Q：第1课鸦片战争教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第1课鸦片战争》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第1课鸦片战争教学设计思路