气候类型复杂多样第二课时教学实录

中国地理第二章

中国的自然环境

第二节

气候（第一课时）

《气候类型复杂多样》导学案

班级

姓名

学习目标：

1、掌握我国1月、7月平均气温分布规律及我国温度带分布。

2、掌握我国年降水量分布规律及我国四大干湿地区分布。

3、掌握我国主要气候类型及其分布特征。

4、理解影响我国气候类型复杂多样的主要因素。

5、认识“秦岭—淮河”一线的地理意义。

学习重点：

1、

我国1月、7月气温分布规律和年降水量分布规律。

2、

我国主要的气候类型及其分布。

学习难点：

1、

我国1月、7月平均气温分布规律。

2、

分析“秦岭—淮河”一线的地理意义。

活动1：（合作、探究学习）读教材P28|（地图册P17）“中国1月平均气温分布图”和“7月平均分布图”，对比分析我国一月、七月气温分布规律。

巩固练习：

1、读“中国1月平均气温分布图”

（1）我国一月最低温出现在

气温约为

℃；最高温出现在

气温约

℃，两地温差约为

℃；说明我国1月气温南北温差 。

（2）在图2.11中找到0℃等温线并做好记号，1月0℃等温线大致经过的山脉是 ，河流是 。 （3）影响我国1月平均气温分布的主要因素

位置。

（4）我国一月气温分布规律：南北温差

，气温由南向北

。

2、读“中国7月平均气温分布图”

（1）我国7月平均气温超过16℃的地区占我国总面积比例最接近 （30%，50%，70%）。

（2）估算三亚和漠河的温差，并与1月两地温差相比较，7月三亚与漠河的温差 （大、小）。

（3）我国七月最低温出现在

，最高温出现在

。

（4）我国七月气温分布规律：

除

外，全国普遍

，南北温差小。

活动2：（自主、合作学习）读教材P27（地图册P18）“中国温度带分布图”

巩固练习：

1、根据各地获得太阳辐射量多少将我国划分了

个

温度带，他们分别是热带

、

、

暖温带、

、

寒温带

、

高原气候区。

2、在右图中，相对应的字母区域填出温度带名称。

3、

在右图中找出亚热带和暖温带的分界线作上记号。

亚热带与暖温带的分界线经过的山脉是

，

河流是

。

活动3：（自主、合作学习）地图册P19对比“中国年降水量分布图”和“中国干湿地区图”

巩固练习：

1、年降水量超过1600mm地区主要在我国

部，年降水量不足200mm地区主要在我

国

部。

2、我国800mm年降水量线大致经过的山脉是

，河流是

。

3、我国年降水量空间分布规律是

，我国年降水量最多的地方是台湾火烧寮，降水最少的地方是吐鲁番盆地的托克逊。

4、我国根据降水量和蒸发量划分了不同的干湿区域，分别是

、

、

半干旱区

、

干旱区

。主要划分界线是：

毫米年降水量线大约是湿润区和半湿润区的分界线；

毫米年降水量线大约是半湿润区和半干旱区的分界线；

200年降水量线大约是半干旱区和干旱区的分界线；

活动4：（合作、探究学习）读教材26（地图册P16）“中国主要气候分布图”

巩固练习：

1、填图训练：在“中国主要气候类型分布图”上填出气候类型名称。

2、中国气候类型特征：①

②

课堂提升练习：

1、影响我国气候复杂多样的主要因素是：

位置、

位置和

。

2、“秦岭——淮河”一线的地理意义是：

①“秦岭——淮河”大致与我国1月份

℃等温线分布一致

②“秦岭——淮河”大致与我国 mm等年降水量线通过的地方一致；

③“秦岭——淮河”大致与我国温度带中 和 分界线大致一致；

④“秦岭——淮河”大致与我国干湿地区中 区和 区的分界线大致一致；

⑤“秦岭——淮河”大致与我国气候类型中 气候和 气候分界线大致一致。