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八年历史（下册）教学设计授课日期：2019- 4- 4 总第7课时 第 5 周 授课教师：罗洪岩课题第7课伟大的历史转折 课型新 授课知识与技能: 关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会是召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开学过程和方法：自主学习、合作学习与探究学
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第7课 伟大的历史转折教学设计内容推荐
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关键词：第7课 伟大的历史转折教学设计内容推荐
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八年历史（下册）教学设计
授课日期：2019- 4- 4 总第7课时 第 5 周 授课教师：罗洪岩
课题
第7课
伟大的历史转折 课
型
新 授
课
知识与技能: 关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会是召开、内容及历史意义；平反冤假错案工作在全国的展开
学
过程和方法：自主学习、合作学习与探究学习相结合。 习
情感、态度、价值观：十一届三中全会，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 目
标
重点: 十一届三中全会
难点：关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系
一、课前展示：
1、文化大革命时间、表现、结束标志？
相关
链接
2、建设成就和模范人物？
十一导
二、新课导言：改革开放开启了我国社会主义建设的新时期。你知道届三中全
这一历史巨变是从哪里起航的吗？
会，
是建
三、讲授新课：讨论交流 国以
1、十一届三中全会召开的背景、时间？
来党学
2、十一届三中全会主要内容？（政治、思想、组织）
的历
3、十一届三中全会意义？
史上
4、怎么拨乱反正的？
具有
三、拓展提升：
深远
1、
“两个凡是”的方针在当时为什么会引起不满？
意义
2、
1949—1979，中国历史上发生哪三次巨变？
的伟流
五、达标检测：
1、20世纪70年代末，我国思想理论界开展了一场关于真理标准问大转折。
题的讨论，其主要内容是（ ）
A 、“文化大革命”的评价问题 B、“两个凡是”的问题
C、平反冤假错案的问题 D、“以阶级斗争为纲”的问题
2、建国以来，具有伟大历史转折意义的会议是（ ）
A、中共七届二中全会 B、中共八大
C、中共十一届三中全会 D、中共十三大
程
3、中共十一届三中全会实际上形成的党中央领导集体的核心是（ ）
A 、*** B、邓小平 C 、江泽民 D、***
4、四川广安邓小平故居有一副对联：“扶大厦之将倾------安邦柱国，万民额手寿巨擘；挽狂澜于既倒------兴工扶农，千载接踵颂广安。”此联创作应不早于（ ）
A 、1949年 B、1956年 C、1966年 D、1978年
六、归纳总结
：
了解了十一届三中全会的内容，掌握了伟大的历史转折时期制定的路线，对中国革命起到了至关重要的作用。
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