第2课 第二次鸦片战争教学设计(教案)

YCKG

八年级历史上册《教与学设计案》

编写人：李红

所在学校

罗渡中学

中国近代史（上）

第一学习主题

列强的侵略和中国人民的抗争

第2课

第二次鸦片战争

【学习目标】 识记与理解 记住第二次鸦片战争爆发和结束的时间及标志；理解第二次鸦片战争爆发的根本原因。知道外国列强强迫清政府签订的《天津条约》和《北京条约》；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；列举太平军抗击洋枪队的主要事迹。

能力与方法 通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能力；通过编演历史短剧，让学生初步掌握收集、整理、运用历史材料和创新思维的方法和能力、与他人合作做事的能力；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；通过写作以“勿忘国耻”为主题的历史小论文，培养学生吸取历史教训，进行自我教育，不断完善自我的能力和用文章表达自己历史情感的能力。

情感态度和价值观 通过分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，帮助学生认识西方资本主义侵略势力的丑恶面目；通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学***军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

【重点难点】

重点：英法联军火烧圆明园的罪行；沙俄侵占中国大片领土。

难点：分析第二次鸦片战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。

【学法指导】自主学习合作探究法、问题探究法、图形结合法、图表归纳法、多媒体辅助

导

学

过

程

方法导引

【自主学习，基础过关】

相信自己，我能行。

学生课前通读课本，试着完成下面的知识要点梳理。

1 一、自主检测：

1.

年10月， 两国为了扩大侵略权益，进一步打开中国的市场，分别以 和

为借口，炮轰广州，第二次鸦片战争爆发。1860年英法联军攻占

，火烧

。

清政府被迫签订了《北京条约》，中国丧失了更多的领土和主权。

2.第二次鸦片战争爆发后， 趁火打劫，侵占中国

多万平方千米的领土。

3.1851年，

领导的太平天国农民革命运动爆发。太平军攻占南京后，改南京为天京，建立了政权。

4、1860年，太平军在李秀成指挥下在

大败洋枪队。1862年，在浙江

击毙洋枪队领队华尔，1864年，在金坛再次大败洋枪队，击伤头目 。

二、我的疑惑：

学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把些

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疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。

【合作探究，释疑解惑】

导入新课：播放录音（法国作家维克多·雨果关于圆明园的描述）：“在地球的另一个角落，有一个人间奇迹，它叫夏宫……人民的想象力所能创造的一切几乎是神化性的东西都体现在这座宫殿之中。”（教师）被法国作家维克多·雨果称为人间奇迹的宫殿就是北京的圆明园。电脑出示图片：圆明园盛时鸟瞰图。英法联军焚毁后的圆明园远瀛观残迹。

小组汇报学习结果

一、历史重现：第二次鸦片战争

1、

第二次鸦片战争爆发的原因：

请学生先阅读下列的两则材料：

材料一：英国输华物资统计表（单位：英镑）

年

年代

1842

1844

1846

1848

1850

1852

1854

1856

正

当

正当贸易

96．6

230．5

179．1

144．6

157．4

250．4

100．1

221．6

材料二：1853年，拥有3.6亿人口的中国人均消费英国棉纺织品价值只有

0.75便士，而仅有14600人的洪都拉斯，却人均消费英国棉纺织品934.5便士，

恰好是中国的1246倍。他们把英国棉纺织品在中国滞销的原因归结为中国开

放的口岸太少，英国在中国享受的特权太少

材料三：英、法修约遭到清政府的拒绝，两国叫嚷“除非有一个武力示威的支

持和强迫，是得不到条约的修改或通商以及贸易情况的改善。

2

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学生独立①

此统计表反映了鸦片战争后英国对华贸易状况如何？

思考回答。

②

②你认为造成上述状况的原因是什么？

③

③英国则认为造成这种状况的原因是什么？为此提出了什么要求？

教师总结：虽然有所增长，但远远没有达到列强的预期效果。是鸦片战争前后，

中国自然经济占统治地位（根本），加之农民的极端贫困，以及鸦片的输入，

外国商品不适合中国市场等。开放的通商口岸太少，取得的特权不够。提出了

“修约”的要求。

教师补充：提出“修约”要求――中国人全境开放，至少是长江自由航行和沿

海各城市开放；鸦片贸易合法化，外国公使进驻北京。

同学们，面对如此苛刻的条款，仍以天朝上国自居的清政府会答应吗？

对，不会，列强决定以战争来对付中国人，迫使清政府屈服。

好，请同学们根据上述的分析和阅读教材P8页的第一自然段思考讨论：学生阅读上述材料后讨论、思考回答下列问题：

引导学生通过阅学生回答后，教师归纳总结: 读、分析英

为了进一步打开中国市场，

清政府害怕，危及其统治

清

材料，得出结论。法

扩大侵略权益

矛

政

掌握“论美

要求修改条约

盾

拒绝修约

府

从史出”的历史思

（增开口岸、公使驻京等）

维方法。) 问题1：第二次鸦片战争爆发的原因是什么？

学生分组问题2：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大? 讨论，把讨让学生思考、讨论。

论结果由小组派一继续：①根本原因和根本目的一脉相承：都是为了打开中国市场，变中代表展示，国为英国等国的商品市场和原料产地。②战争的性质一脉相承：都是侵略性的教师在总非正义的殖民掠夺战争。③战争的影响一脉相承：鸦片战争使中国开始沦为半结。

殖民地；第二次鸦片战争使中国半殖民地化加深。

学生看图，扩大：从战争的进程来看：①侵略力量扩大。鸦片战争侵略军只有英国；听教师讲解。了解第第二次鸦片战争是英法两国出兵，美俄参与。②侵略时间增长。第一次鸦片战二次鸦片争历时两年多；第二次鸦片战争延续四年之久。③侵略区域扩大。第一次主要战争的过在长江以南沿海地区；第二次从沿海一直侵入中国清政府的都城。④签约国和程。

条约增多。第一次只与英法美三国签约；第二次签约国和签约数增多。从战争

的影响看：①通商口岸和割地增多。第一次开5处，割香港岛。第二次开11

处，增割九龙司地方一区，丧失东北及西北边疆大片领土。②赔款增加：第一

次是赔款2100万银元；第二次新增巨额赔款。③破坏了中国更多的主权。第

二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深。

英法借口亚罗号和马神甫事件，挑起战争

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2、第二次鸦片战争的过程;、

播放英法联军火烧圆明园的视频剪辑，揭露侵略者抢劫并火烧圆明园的暴行，配以解说，激起学生的仇恨和惋惜。

课件展示法国大作家雨果关于谴责英法联军暴行的一段话。由学生列举英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行，并分组讨论“清政府为什么不阻止英法联军抢劫火烧圆明园？圆明园被烧对中国有什么影响？”。目的是让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，是对全人类的一次犯罪。同时，也说明了清朝统治腐败衰弱，没有能力继续统治了。圆明园的烧毁使中国优秀文化遗产损失殆尽，是中华民族的耻辱；它使清政府的软弱无能暴露无遗，侵略者的侵略气焰更加嚣张，它永远警示着中国人民，落后就要挨打，从而激励我们勿忘国耻，努力学习，振兴中华。

（学生活动后，老师给予简评，小结本目知识要点，并用课件展示）

时间：1860年。 影响 中国优秀文化遗产损失殆尽，

纵火者：英法联军。 清政府的软弱无能暴露无遗，

侵略者的暴行：烧杀抢砸，无恶不作。 侵略者的侵略气焰更加嚣张。3、第二次鸦片战争的结果和影响

问题3：第二次鸦片战争的结果和影响是什么？

学生独立思考分析，引导学生阅读教材有关内容

结论是第二次鸦片战争使中国社会的半殖民地半封建化的程度大大加深了

（教师设问，引导过渡）当英法联军攻占北京，烧杀抢劫的时，俄美充当了什么角色？他们在中国有那些侵略活动？学生答后，老师指出：俄美在战争中充当了帮凶的角色，取得了与英法差不多的侵略权益。俄国还乘机侵占了中国北方

二、屈辱的中国：沙俄侵占中国大片领土

（教师用课件展示《沙俄侵占中国领土简表》和《沙俄侵占中国领土形势图》，师生共同学习）

时间

不平等条约名称

1858

割占领土范围

割占领土面积（平方公里）

60多万 《瑷珲条约》

外兴安岭以南黑龙江以北

学生看火烧圆明园视频，让学生认识到：英法侵略者烧毁圆明园是野蛮的行为，

图标结合，读图与动手结合，加强记忆理4

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解增强时空概念。

44万

1864

《勘分西北界约记》 巴尔喀什湖以东以南

中俄《改订条约》及

19世纪80以后五个勘界议定中国西北部 7万

年代

书

谁能将表示四个不平等条约中，俄国割占中国领土范围示意图卡片贴在挂

图中相应的位置上

填图，及时把上面的《沙俄侵占中国领土简表》里内容擦到，让学生填充。

复习，加强三、战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

记忆

（本目由学生看书找一找太平军抗击洋枪队的主要事件）。

（教师引导讨论）从太平军身上你学到了什么？（自由答）目的是让学生

通过学***军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、

敢于

1860

中俄《北京条约》

乌苏里江以东包括库页岛在内

约40万

【检测反馈，学以致用】

1．发动第二次鸦片战争的国家是（ ）

①俄国

②美国

③英国

④法国

A．①③

B．②③

C．③④

D．①②③④

2．列强火烧圆明园是在（ ）

A．鸦片战争

B．甲午中日战争

C．第二次鸦片战争

当堂检测并统一答案和解题思路。老师注意巡看

通过当堂检测，找到学生自己当堂存在的问题，并做好修改和笔记。

5

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D．八国联军侵华战争

3．19世纪侵占中国领土最多的国家是（ ）

A．英国

B．俄国

C．法国

D．美国

4．割占中国60多万平方公里领土的条约是（ ）

A．中俄《瑷珲条约》

B．中俄《北京条约》

C．中俄《勘分西北界约记》

D．中俄《改订条约》

5．被太平军打死的洋枪队头目是（ ）

A．华尔

B．阿古柏

C．西摩尔

D．赫尔利

5、英法发动第二次鸦片战争的根本目的是

A、外国侵略者要维护其在华利益。 B、太平天国运动危及侵略者的在华利益。

C、帮助清政府镇压太平天国运动。 D、要进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

6、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是

A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订

B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订

C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订

D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订

7、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以南60多万平方千米的中国领土的条约是

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》 D、《中俄勘分西北界约记》

7、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》

C、《北京条约》 D、《中俄勘分西北界约记》

8、太平军抗击洋枪队的主要战役有

A、青浦战役 B、慈溪战役 C、金坛战役 D、上海战役

二、材料解析题

6．“俄国不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

——马克思

“这次战争不是对英国和法国有利，而是对俄国有利。”

——《马克思恩格斯全集》第二卷第12页。

（1）这是马克思评俄国在哪一次战争中得到的好处？

（2）其“好处”有哪些？

7．“有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。

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原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。收藏在这个东方博物馆里的不仅有杰出的艺术品，而且还保存有琳琅满目的金银制品。即使把我国所有圣母院的全部宝物加在一起，也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。有一个胜利者把一个个口袋都塞得满满的，至于那另外一个，也如法炮制，装满了好几只箱子。之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。在将来交付审判的时候，一个强盗就会被人们叫做________，另一个叫________。”

——法国作家雨果

（1）请在横线上填上两个强盗的名字。

（2）夏宫指的是________。

（3）这个事件发生在哪年？当时发生了什么重大历史事件？

【总结提炼，知识升华】

小结归纳本课的知识点

（一）概

况：根本原因、起讫时间、发动者、重大事件、结果

（二）战争期间列强的罪行

英法联军火烧圆明园: ①时间 ②纵火者 ③侵略者的暴行 ④影响

沙俄侵占中国大片领土: ①时间

②主要条约

③范围面积

④影响

（三）战争引发的抗争——太平军抗击洋枪队

我在享受（请你谈谈本节课的收获）

【课后训练，巩固拓展】

课后习题和同步练习

【课后反思，自悟自励】

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