测试优秀教案设计｜教案在线预览

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资料摘要

第九章专题不等式（组）的解集一、理清概念，透视本质1、不等式的解集：。2、解一元一次不等式的步骤：。3、不等式组的解集：。<

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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更新时间

2019-06-13 09:49:00

来源学校

学校：渭南初级中学

测试优秀教案设计

未知

2019-06-13 09:49:00

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摘要：暂无摘要

关键词：测试优秀教案设计

正文

第九章专题

不等式（组）的解集

一、理清概念，透视本质

1、不等式的解集：

。

2、解一元一次不等式的步骤：

。

3、不等式组的解集：

。

二、热身训练，，明确思路

x2x31、不等式组的解集为

。

2、不等式组的解集为

。

x1x2x4x12、不等式组的解集为

。

4、不等式组的解集为

。

x2x5三、典例剖析，提升能力

类型一：含参数不等式组的解集

x2a11、若不等式组无解，则a的取值范围为

。

xa12xa12、若不等式组的解集为-1

。

x2b33xa03、若不等组的解集为x<0,则a的取值范围是

。

2x74x1

类型二：与方程（组）的解有关的不等式（组）

1、若关于x的方程x2m23x8的解不大于2，则m的取值范围是

。

xym22、若关于x，y的方程组的解都是正数，求m的取值范围。

4x5y6m3

3xyk13、若关于x，y的方程组的解满足0

x3y3

类型三：不等式（组）的特殊解

x101、求不等式3x100的正整数解是

。2、求不等式组的整数解是

。

x23xa03、已知关于x，y的不等式组的整数解共有3个，求a的取值范围。

32x1xm04、已知4

。

42x0

关于本教案的常见问题

Q：测试优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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