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第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行【学习目标】1.了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行及太平军的反抗斗争;2.激发自己的爱国情感,培养自己的爱国情怀。重点:1.第二次鸦片战争的发生; 2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行;难点:第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。【课前预习】(预习

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第2课 第二次鸦片战争优质课教案设计

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第2课 第二次鸦片战争优质课教案设计

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第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

【学习目标】

1.了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行及太平军的反抗斗争;

2.激发自己的爱国情感,培养自己的爱国情怀。

重点:1.第二次鸦片战争的发生; 2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行;

难点:第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。

【课前预习】(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题)

1.第二次鸦片战争的时间是___________。英法联军在1860年攻占北京后犯下的滔天的罪行是 。

2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是____________。

3.中国近代史上侵占中国领土最多的国家是_______ 。在第二次鸦片战争前后,俄国共割占了中国领土_________平方千米。

4.在中国近代史上割让中国领土最多的条约是_________。

5.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是________________。

6.太平天国运动兴起的时间和领导人分别是__________、__________。

7.为了镇压太平天国运动,中外反动势力勾结起来,成立的军队名称是______________,洋枪队的统帅是美国人________。

8.太平军击毙华尔严惩洋枪队是在________战斗中。

9.思考:“动脑筋”(第9页)、和“活动与探究”。

自己不能解决的问题:

【课内探讨】(生生互助、师生互动,点拨释疑,共同提高)

(一)小组合作学习(小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论)

(二)班内交流展示(师生、生生互动,点拨释疑,知识深化)

第一子目:火烧圆明园

1.指名说出自己学到的知识,师适当引导、补充;

2.讨论解决“第二次鸦片战争与鸦片战争的联系?”

第二子目:俄国侵占我国大片领土

1.指名说一说自己所了解的主要知识,师适当引导、补充;

2.讨论解决“动脑筋”。

第三子目:太平军抗击洋枪队

1.指名说一说自己所了解的主要知识,师适当引导、补充;

2.“太平军抗击洋枪队”这一历史事实,反映了太平天国起义与中国古代农民起义有什么区别?

活动与探究

(小组竞赛:每小组各出一名代表,选其中一道题竞答;其他同学可修正、补充;师及时

引导、点拨、评价)

三、扣标整合(围绕学习目标,以知识树、图表等形式,自主梳理形成知识网络)

认识:民族的强与弱,国家的先进与落后和它们的命运息息相关。第二次鸦片战争期间列强侵华这段屈辱的历史事实告诫和激励我们:为民族的振兴、国家的强大发愤学习,努力奋斗。

【达标测评】(我达标,我快乐)

1.策划发动第二次鸦片战争的国家是( )

A.英、法 B.英、法、俄 C.英、法、美 D.英、法、美、俄

2.在第二次鸦片战争中,充当“帮凶”,且又单独“作案”的国家是( )

A.英国 B.俄国 C.法国 D.美国

3.有人说:“在第二次鸦片战争中,俄国不需花费一文一钱,不必动用一兵一卒,而能比任何一

个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指( )

A.得到巨额赔款 B.割占中国150多万平方公里土地

C.强迫清政府开放数处通商口岸

D.从中国抢走无数珍宝

4.太平军建立起与清朝对峙的政权是在 ( )

A.金田起义以后 B.定都天京以后 C.攻占长江中下游后

D.连克常州、苏州、松江后

5.下图中B处是通过什么不平等条约被迫割让给俄国的 ( )

A.中俄《瑷珲条约》

B.中俄《北京条约》

C.中俄《改订条约》

D.中俄《堪分西北界约记》

6.中国近代史上割地最多的不平等条约是( )

A.中英《南京条约》 B.中俄《瑷珲条约》

C.中俄《北京条约》 D.中俄《尼布楚条约》

7.洋人好比一只鹰,黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打,洋人怕的红头军。“红头军”的领袖( )

A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全

8.近代侵占我国领土最多的国家是( )

A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国

9.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张,以下各项最能说明这一点的是( )

A.强占了中国大片领土

C.洗劫并焚毁了圆明园

B.以战争为主要侵略手段

D.增开商埠、扩大商品输出

10.阅读材料,回答问题。

“美国的特命全权公使委派到世界的那一边(中国),站在树底下,手里拿着筐子,等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令,万一树上的人和果园的主人发生纠纷,他应

当出来调停。”

——德涅特《美国东亚外交使》

请回答:

(1)文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁?“果子”指什么?

(2)上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件?

(3)当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷,美国公使出来调停时,你认为他会维护“果园的主人的利益吗?为什么?

(4)当时还有一个国家和美国想法类似,你知道他是谁吗?

【知识拓展】(知识拓展迁移,开阔视野,提高能力)

太平天国失败原因探讨

1864年,在中外反动势力的联合绞杀下,中国近代史上规模最大的一次农民革命战争──太平天国运动失败。除了上述原因外,太平天国运动失败的原因还有哪些?下面的“天王府西花园”

说明了什么?

【学(教)后记】(记下自己成长的足迹,学到的知识、方法,愉悦的情感,也包括走过的弯路的反思!)

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关于本教案的常见问题

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