第15课 北伐战争优质课教案设计

第10课

资本主义时代的曙光

姓名： 班级： 学习目标： 1 掌握文艺复兴时期但丁、达•芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就。

2 通过分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，理解文艺复兴的本质。

3 了解新航路开辟的原因、过程、影响，认识新航路的开辟改变了世界形势，推动了历史发展的进程。

学习重点：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

学习难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。

学习过程：

（一）自主学习：

文艺复兴简表

时间

背景

资本主义生产关系的发展，资产阶级兴起

地区

中心思潮

实质

代表人物

作用

推动了欧洲文化思想的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础

新航路简表

原 因

1、欧洲商品经济的日益发展与扩大

2、西欧国家对东方财富的强烈向往

客观条件

1、指南针的应用

2、地圆学说的深入人心

3、航海技术的进步

航海家

迪亚士

达·伽马

哥伦布

麦哲伦

（二）合作探究

（1）结合文艺复兴兴起的背景，讨论一下文艺复兴的阶级实质是什么？

（三）拓展延伸：

比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？

主要经过

事迹

支持国家

影响

1

（四）巩固训练：

1、14－16世纪，文艺复兴运动开启了资产阶级思想解放的闸门，出现了许多体现人文主义精神的文艺作品。下列作品与作者搭配正确的是

A.《最后的晚餐》——莎士比亚

C.《蒙娜丽莎》——伏尔泰

B.《哈姆雷特》——达·芬奇

D.《神曲》——但丁

2、以下主张，体现文艺复兴时期人文主义思想的是

A．“君权神授” B．以人为中心

C．以神为中心 D．“自由～平等”

3、右面是文艺复兴时期意大利的艺术大师达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。画面内容直接反映的信息是

A．教会对人们实行精神控制

B．资本主义在西欧萌芽并发展

C．神学在西欧得到广泛宣传

D．刻画人物为主，体现人的个性

4、

“他至死都认为他到了印度，但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆”。这句话中的“他”是

A．达·伽马

B．哥伦布 C．迪亚士 D．麦哲伦

5、资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动是 A．文艺复兴

B．启蒙运动 C．新文化运动 D．工业革命

6、15一l6世纪时欧洲与世界各地区之间的联系逐渐加强，世界开始逐渐连成一个整体，同时西欧国家也开始殖民扩张。导致这种变化的原因是

A．启蒙运动的影响

B.新航路的开辟

D．工业革命的开展

C．英国资产阶级革命的影响

7、阅读下列材料，回答问题。

材料一 哥伦布说：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有了黄金，就能获得他在世上所有的一切。”

材料二 图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”，他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评价哥伦布。

（1）依据相关知识回答，在新航路开辟的过程中，哥伦布做出了什么贡献？材料一表明，哥伦布航海的动机是什么？（4分）

（2）材料二表明，在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。（8分）

2 图一 图二

比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航，有什么不同？

时间：郑和下西洋比欧洲航海家远航早半个多世纪。

目的：郑和下夕阳为了传播友谊，耀扬国威。欧洲航海家为了寻找黄金掠夺财富。

规模：郑和船队的规模大，设备先进。欧洲船队规模小，人数少。

结果：郑和开辟了中国与沿途各国的友好往来，促进了中国与亚非各国经济文化交流，欧洲航海家为欧洲开辟了殖民探索道路，使资本主义的触角伸向世界。

到达地点：郑和到达非洲东海岸和红海沿岸。欧洲航海家：找到了通往东方新航线，发现美洲大陆。

[参考答案]

（1）发现美洲大陆。追求黄金（发财致富）。（4分）

（2）欧洲：新航路的开辟，使世界开始连成一体，促进了各民族间的交流；促进了欧洲资本主义的产生和发展。（4分）

美洲：新航路开辟后，欧洲殖民者侵略亚非拉地区，给这些地区的人民带来了深重灾难。（4分）

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