望洞庭优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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望洞庭优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：望洞庭优秀教案板书设计

正文

教学设计

教学目标

(一)知识与技能

正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。

运用古诗的学习策略指导学生自得自悟,培养自学潜力。

(二)过程与方法:

通过对诗句的反复朗读去理解句子意思,进而把握诗句的总体内容,了解诗人所表达的情感,在熟读的基础上背诵。

(三)情感态度价值观:

感悟古诗的意境,体会诗人的思想感情,激发学生对洞庭湖的喜爱和赞美之情,使学生受到美的熏陶。

教学重点

想像这首诗描绘的优美景象,感受诗人笔下的月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦。背诵古诗。

教学难点

理解词语“两相和”、“白银盘”和“青螺”,感悟诗境,体会诗人对洞庭湖的喜爱与赞美之情。

教法与学法

引导法小组讨论

课前准备:

1、回家查找诗句的诗意;

2、了解诗人通过这首诗所表达的思想感情;

3、搜集几篇有关他的诗作(体会作者的写作风格)

教具安排:

多媒体课件

课时安排:

一课时

教学过程:

一、提问导入

同学们,你们去过洞庭湖吗?你们想不想去看洞庭美景?今天我们一起跟着诗人的脚步去领略洞庭风光。

二、了解洞庭湖及诗人

1、洞庭湖位于湖南省的北部,岳阳市附近,是我国第二大淡水湖。八百里洞庭,烟波浩淼。水天相接,朝晖夕阴,气象万千。湖中有君山,山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭,留下了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的经典之作。

2、刘禹锡,唐代文学家、哲学家。字梦得,洛阳(今属河南)人,祖籍中山(今河北定县)。作品集有《刘宾客集》,又称《刘中山集》《刘梦得集》。

三、朗读诗句

1、全班一起配乐朗读

2、男女生比赛读

3、个人比赛读

四、理解诗意

1、学生小组讨论解释

2、教师总结

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

(洞庭湖水色和秋天的月色融为一体,湖面上没有一点风吹过,就像一面还没有磨过的镜子。)

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

(远远地看去,洞庭湖山水苍翠,像银盘子里放着一只青青的田螺。) 3、了解诗句修辞

(1)潭面无风镜未磨

诗句运用了()的修辞方法,把()比作()。

(2)遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

诗句运用了()的修辞方法

把()比作()

4、总结概括

五、情感升华

这首诗表达了诗人什么感情?

通过对洞庭湖秋夜景色的描写,表达了诗人对洞庭湖喜爱和赞美之情。

六、检测

1、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

和:和谐

潭面:湖面

2<望洞庭》这首诗中“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是洞庭湖,青螺指的是君山 ,这里运用了比喻的修辞手法,写出洞庭湖的美丽。

3、背诵古诗

七、作业布置:

1、背诵并默写《望洞庭》;

2、收集一首没学过的刘禹锡的诗,课后向同学们推荐;

3、想象《望洞庭》所描绘的景色,写成一篇小作文。

八、板书设计:

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和,

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠,

白银盘里一青螺。

资料摘要

望洞庭优秀教案板书设计

望洞庭优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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