Recycle 1优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Recycle one第1课时 Read aloud教学目标1. 能在实际情景中运用:Who’s that boy ? He is my …等用语。 2. 学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。2. 教学重点、难点打招呼、自我介绍和介绍他人等内容的核心句型。 Read aloud 部分的故事情

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2024-03-06 15:47:04

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学校：嵩明县小街镇本纳克小学

Recycle 1优质课教案设计

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关键词：Recycle 1优质课教案设计

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Recycle one

第1课时 Read aloud

教学目标

1. 能在实际情景中运用:Who’s that boy ? He is my …等用语。 2. 学生能够根据图示与同组同学自己创建对话。

2. 教学重点、难点

打招呼、自我介绍和介绍他人等内容的核心句型。 Read aloud 部分的故事情节的理解。

教学过程

一、热身 (Warm-up)

1. 教师展示在以前单元中所学过的单词,提示学生进行分类,在整体上对所学的知识进行分类复习。

2. 教师利用多媒体课件展示情景,引导学生进行对话。教学过程

3. 整体听对话学生获取信息。问题:Where is John from ?

Who is the tall girl ?

4. 学生在理解的基础上跟读对话。 5. 学生分三人小组进行角色扮演。 6. 教师请几组同学来台上表演。

二. 趣味操练(Practice)

教师出示课件中的图片,创设环境让学生根据图片内容进行对话练习。

三.课堂评价(Assessment)

对优秀小组做出评价。

课堂作业

学生学会熟练使用Read-aloud中的交际用语。

教学反思

本节课内容是对前面三个单元的单词和句型的回忆和巩固,学生对课文内容掌握的比较好。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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