8 猴子种果树教案教学设计｜教案在线预览

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苏教版国标本小学语文第四册22 猴子种果树第二课时【教学目的】1.有感情地朗读课文。2.理解课文内容,懂得做事要有主见,要持之以恒。3.会讲这个故事,会续编故事。【教具准备】课件、头饰【教学过程】一、复习。1.读词语、谚语,理解谚语,给每一竖行加一个总名称。2.课文讲了猴子种了哪些果树?结果呢?(板

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所属课文：8 猴子种果树

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2022-11-29 19:18:01

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学校：扬州市江都区实验小学

8 猴子种果树教案教学设计

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关键词：8 猴子种果树教案教学设计

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苏教版国标本小学语文第四册

22 猴子种果树

第二课时

【教学目的】

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,懂得做事要有主见,要持之以恒。

3.会讲这个故事,会续编故事。

【教具准备】

课件、头饰

【教学过程】

一、复习。

1.读词语、谚语,理解谚语,给每一竖行加一个总名称。

2.课文讲了猴子种了哪些果树?结果呢?(板书:什么树也没种成)

二.读课文,讲故事

1.指明读课文第一段,。

(1)猴子种了梨树后,做了那两件事?

(2)教学“浇、肥”两个生字。

(3)这是故事的开头,谁会讲呢?指名练讲,评点。

2.指名读第二、三两段课文,评析,指导朗读。

(1)乌鸦的话该怎么读?(板书:乌鸦和农谚出示课件)指导孩子读出着急的语气。

(2)猴子是怎么想的?他心里想的话又该怎么读呢?

(3)听了乌鸦的话,猴子想了想,又做了两件什么事?(板书:拔掉改种)

(4)这两段的故事内容,谁会讲呢?(允许孩子看书复述)

(5)不看书,只看屏幕上的提示,(出示课件)谁会讲?

(6)不看提示,加上表情、动作来讲,谁会?

3.下面是猴子种桃树和樱桃树的故事,谁会讲呢?有什么好的经验,向大家介绍一下。

4.三分钟准备,(孩子自己读,自己练习复述)指名练讲。(在孩子讲述时依次板书“喜鹊、杜鹃及有关农谚”)

5.故事还有一个结尾,谁会讲?(孩子读完课文后,指名复述。)

6.为什么猴子最后什么树也没有种成呢?(板书:没有主见,没有耐心)

7.谁能把故事完整地讲一遍?

三、指导表演。

1.自由组合来表演课本剧。

2.学生上台表演。(戴上头饰表演。)

四、小结。

1.读了,演了这个小故事,你想对小猴说什么?

2.你从小猴身上知道了什么?

五、作业。

1. 回家把《猴子种果树》的故事讲给父母听。

2. 续编故事:第二年春天,······

附:板书设计:

22.猴子种果树

乌鸦梨五杏四

改种喜鹊杏四桃三拔掉

杜鹃桃三樱二

“樱桃好吃树难栽”

什么树也没种成

(没有主见,没有耐心)

关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种果树教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 猴子种果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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