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连加问题【教学内容】教材第68~69页。【教学目标】1.结合具体事例,经历用自己的方法解答连加问题的过程。2.能正确进行连加运算,能根据数据特点灵活列式并解答简单问题。3.感受数学与生活的密切联系,获得自主解决问题的成功体验。【教学重点】掌握三个数连加的算法,并能准确计算。【教学难点】能运用连加运算
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连加教学设计第一课时
未知
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关键词：连加教学设计第一课时
正文
连加问题
【教学内容】
教材第68~69页。
【教学目标】
1.结合具体事例,经历用自己的方法解答连加问题的过程。
2.能正确进行连加运算,能根据数据特点灵活列式并解答简单问题。
3.感受数学与生活的密切联系,获得自主解决问题的成功体验。【教学重点】
掌握三个数连加的算法,并能准确计算。
【教学难点】
能运用连加运算解决问题。
【教学准备】
PPT课件。
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：连加教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《连加》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。