望洞庭优秀教学实录｜教案在线预览

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《望洞庭教学设计》【教学目标】1、理解诗意,体会诗人在诗中表达的感情。2、运用古诗的学习策略指导学生自得自悟,培养自学潜力。3、能有感情地朗读古诗,练习背诵。【教学过程】一、谈话导入新课同学们,我们的祖国山河秀丽,风景如画。吸引了无数中外游客前来观光旅游,今天老师也要带领大家来一次愉快的旅行,到湖南

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所属课文：望洞庭

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2018-04-28 22:34:00

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学校：鄢陵县马栏镇乐陵小学

望洞庭优秀教学实录

未知

2018-04-28 22:34:00

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关键词：望洞庭优秀教学实录

正文

《望洞庭教学设计》

【教学目标】

1、理解诗意,体会诗人在诗中表达的感情。

2、运用古诗的学习策略指导学生自得自悟,培养自学潜力。

3、能有感情地朗读古诗,练习背诵。

【教学过程】

一、谈话导入新课

同学们,我们的祖国山河秀丽,风景如画。吸引了无数中外游客前来观光旅游,今天老师也要带领大家来一次愉快的旅行,到湖南省岳阳市的洞庭湖走一走,领略一下洞庭湖的美丽风光。

二、出示课题──《望洞庭》

1、交流有关洞庭湖的资料。

2、诗歌的作者是唐朝的刘禹锡。

3、理解:

望:遥看

洞庭:洞庭湖

4、师小结:

八百里洞庭,湖中有山,湖外有湖,烟波浩淼,碧波万倾,水天相接,气象万千,号称天下第一水,有神仙洞湖的美誉。自古以来,它以湖光山色引人,使得许多文人墨客为之倾倒,留下了无数名篇佳句。

5、这天我们要学的《望洞庭》就是唐代诗人刘禹锡途经洞庭湖时留下的诗句。

(板书:望洞庭)

三、轻读诗文,读准字音,读通读顺

四、理解字义

1、和:和谐

2、山水色:那里泛指君山一片碧绿。

3、看图理解(青螺、银盘)。

(理解时要求学生加以想象)

五、连起来说说诗句的意思

1、学生说。

(板书:湖、月、和山、水、美)

2、师小结:

是啊!诗人笔下的月夜洞庭山水成了一件精美绝伦的工艺品。你们体会到诗人当时的什么情感

3、赞美之情。

4、练读,感情读。

六、背诵

1、短短28个字,运用了三个比喻句,将一幅山水画展此刻我们的眼前,让我们领略到了诗歌的魅力。

2、让我们试着把它背诵出来。

七、出示洞庭湖不同角度的图片,再次欣赏洞庭湖迷人景色。

八、作业

背诵并默写《望洞庭》。

充分展开想象,用自已的语言把这首古诗编写成一个小故事。

板书设计:

望洞庭

(唐)刘禹锡

和山水

湖月美

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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