B教学设计及说课稿｜教案在线预览

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《Hello》教案(二)教学目标1.正确认读26个大小写字母,会背字母表。2. 能找出相同的字母。教学重难点【教学重点】相似字母字形的区别、字母大小写的书写。【教学难点】字母的正确发音、字母的书写格式。教学工具磁带、录音机、ppt教学过程(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生对

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2021-11-14 03:53:45

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学校：合肥市第二十中学

B教学设计及说课稿

未知

2021-11-14 03:53:45

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关键词：B教学设计及说课稿

正文

《Hello》教案(二)

教学目标

1.正确认读26个大小写字母,会背字母表。

2. 能找出相同的字母。

教学重难点

【教学重点】相似字母字形的区别、字母大小写的书写。

【教学难点】字母的正确发音、字母的书写格式。

教学工具

磁带、录音机、ppt

教学过程

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.师生对话练习:

A: Good morning, boys and girls.

B: Good morning, Mr. Su.

2.播放英文歌曲Hello,学生听歌曲并跟唱。请学生轮流单独演唱。

3.复习上一课学习过的关于文具的单词,并PPT展示图片。

Find and match,看图连线,举手抢答,带领同学们进行操练。

(二)呈现新课(Presentation)

1.课堂导入:

问题:同学们以前有没有听说过26个英文字母啊?有没有哪些朋友会读一些字母啊? 请单个同学朗读26个字母。

2. 播放26个字母的录音音频,学生跟读,老师纠正发音。

观看26个字母的书写发音视频,认真听并模仿朗读。

2.Let’s learn接下来,老师逐个教学字母边领读边板书,并用课件出示大小写字母(学

生一边跟读一边在空中仿写)。

(三)趣味操练(Practice)

1. 开火车按字母表顺序认读。

2. 课件单个出示字母,点名认读。

3. 连线:将大小写字母连起来(回答问题时要求先大声念出大写字母,再和哪一个小字母相连)。

4.find out完成课本上在画中找字母任务。

(四)扩展性活动(Add-activities)

1.show time

出示小组找到的生活中的字母

2.Let’s sing ABCs song

第一遍先播放音乐学生听

第二遍全体齐唱,可以拍手唱。给与表现好的同学奖励。之后老师请一位同学来带着大家唱,课件出示26个字母,包括大小写,可以点唱。

(五)作业

听录音,学唱ABCs字母歌。

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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