6 蜗牛的奖杯ppt配用优秀教学设计

《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计

教学目标:

1.指导正确、流利、有感情地朗读课文。

2.教育学生要正确对待荣誉,应当把荣誉作为激励自己前进的动力,不能躺在已有的成绩上睡大觉。

教学重点:识字、写字、朗读课文。

教学难点:理解课文内容,让学生吸取蜗牛的教训,懂得“不思进步,就会落后”的道理。

教学准备:多媒体课件;

教学过程:

一、复习导入

1.读词语,多媒体出示生字:

翅膀遥遥领先蜻蜓自由飞翔

唯恐得意洋洋生怕飞行冠军

奖杯天长日久坚硬慢慢爬行

1)指名读; 2)齐读;

2.你能用上一个或者几个词语说上一句和课文有关的话吗?读题。二、学习课文

(一)看图比较

1.出示蜗牛图一,师引述课文:很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子。

大家看图说说,以前的蜗牛什么样子。

我们来看看书上是怎么说的。

出示:它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞翔。

a.指名读

b.重点指导

“有力的翅膀”、“自由地飞翔”

你觉得现在的蜗牛是一只怎样的蜗牛?(快乐的,自由的,无忧无虑的……)

c.指名带着自己的体会去读。

d.齐读第一段

2.出示蜗牛图二,现在的蜗牛什么样?

课文里是怎样写的,我们来看第四段。

沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

a.指名读;

b.重点指导“坚硬的外壳”、“勉强”、“慢慢地爬行”;

c.再指名读

你觉得现在的蜗牛怎么样呢?

过渡:蜗牛怎么会变成现在这样的呢?事情还得从那次飞行比赛说起。

(二)学习第二自然段

1.指名读。

2.读了课文的第二小节,大家知道和蜗牛比赛的都有谁呢?(蝴蝶、

蜜蜂、蜻蜓)出示蜗牛飞行图

3.请同学们再读读课文,是不是只有它们三个和小蜗牛比赛的呢? (学生再读课文,集体交流还会有谁。)

4.还有很多会飞的小动物参加了这次比赛。不过你们是怎么知道的呢?(省略号)

5.比赛结果怎么样?

什么是“领先”?那什么是“遥遥领先”?指导读好这个词。

6.小朋友们说得真好!当蜗牛凭着一对有力的翅膀,战胜了所有的对手,获得冠军的时候,其他的小动物们会对他说些什么呢?

如果你是这只蜗牛,你手捧着金灿灿的奖杯,听着人们对你的夸奖、赞美,你会怎么说,怎么做呢?(学生集体交流。)

过渡:是啊,蜗牛从此(洋洋得意)

(三)学习课文第三自然段。

1.齐读第一句话

什么是“得意洋洋”?读出“得意洋洋”来。

带着“得意洋洋”的表情和动作读出“得意洋洋”来。

2.它的洋洋得意到底体现在哪些地方呢?请同学们读一读课文第三自然段。用笔画出有关的语句。

3.交流,出示句子。

(1)出示:“它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。”什么是“成天”?给它换一个词。

为什么要“成天背着这个沉重的奖杯”呢?读了句子,你猜“唯恐”

是什么意思?

把害怕、担心别人不知道它是飞行冠军的感觉读出来。

你能用“因为……所以……”来说说这句话吗?

我们来做做蜗牛背奖杯的这个动作。师相机采访小蜗牛:小蜗牛,你背上背的金灿灿的是什么东西呀?

这个奖杯这么重,背上它你都不能飞了,放下吧。

让学生把炫耀的话说出来。

(2)出示:“到了晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕被别人偷了去。”指名读这句话。你体会到了什么?

在这两句话里,有两个词都有“害怕”的意思,你知道是哪两个词吗?理解“唯恐”、“生怕”。唯恐是唯恐大家不知道它是飞行冠军,生怕是怕什么?相比较,它更怕什么?

对,它更怕奖杯丢失,所以“生怕”这个词语,害怕的程度,担心的程度比唯恐要深,那么这两个意思差不多的近义词能不能换呢?

指名读,评价,齐读。

过渡:日子一天天过去了,曾经的飞行冠军小蜗牛仍然背着它金灿灿的沉重的奖杯到处去炫耀,糟糕的事情终于发生了。

(四)再现对比图,出示第四段。

1.说说发生了什么。

2.出示句子:天长日久,蜗牛和奖杯粘在了一起,一对翅膀也退化了。“天长日久”告诉我们什么?什么叫“退化”?

没有了有力的翅膀,那么沉重的奖杯还粘在背上,导致现在的蜗牛只

能怎样行走?

3.出示:沉重的奖杯变成了坚硬的外壳,蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来,在地上慢慢地爬行。

指名读。指导读好“勉强”,“慢慢地”。

4.回想当年,自己曾经是遥遥领先的飞行冠军,再看现在,只能在硬壳里勉强伸出头来慢慢地爬行,这时的蜗牛心情会怎样?它会想些什么?后悔有用吗?带着这样的心情,我们来读这一段。

5.读了这个故事,老师不禁想起这样两句话,和同学们分享。

出示名人名言,学生读一读。

6.师总结:同学们,在你们的学习中、生活中,你们会因为自己的优势,自己的努力,自己的付出,自己的成绩得到各种荣誉,像奖状、奖品,也可能会得到奖杯,但是有了成绩和荣誉千万不能像蜗牛一样骄傲,不能像这只蜗牛一样让金灿灿的奖杯阻碍了自己前进的步伐。而是应该让荣誉成为激励我们不断进步的动力。

7.齐读全文。

三、拓展延伸

这么好的故事,你想不想讲给别人听?想不想把它表演出来?你可以讲给别人听,可以找你的伙伴合作表演,还可以邀请老师观看。板书设计:蜗牛的奖杯

遥遥领先飞行冠军

成天背身上睡在奖杯里

翅膀退化变成硬壳