B教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

PEP Unit 1 Hello!一、教学内容:第五课时B Let’s learn &Let’s do二、教学目标:1.能够听说认读bag pen pencil –box book.2.能够说做Let’s do。三、教学重点:听说认读bag pen pencil –box

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-24 10:59:00

来源学校

学校：弥勒市新哨镇路体小学

B教学设计(教案)

未知

2018-04-24 10:59:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教学设计(教案)

正文

PEP Unit 1 Hello!

一、教学内容:第五课时B Let’s learn &Let’s do

二、教学目标:

1.能够听说认读bag pen pencil –box book.

2.能够说做Let’s do。

三、教学重点:听说认读bag pen pencil –box book. 教学难点:pencil-box的发音及识记。

四、课前准备:教学课件、教师卡片、录音磁带

五、教学过程

1、Warm-up/Revision

a. Let’s sing ABC song

b. 师生问答复习巩固A部分内容。

c, 师生齐做P5 Let’s chant.

2. Presentation

1)bag

a. 出示图片,Zoom has a bag.

b. 实物卡片

c. 板书认读、强调发音。

d. 边说边做动作:Carry your bag

2). pen

a .show me your pen

b. ppt出示图片,引入新词。

c) 实物卡片跟读

d. 板书认读、发音/pen/

3) book

a. 实物介绍:This is a book.

b. ppt展现图片记单词,生跟读。

c. 拼读,板书,认读发音/book/

d. 边读边做动作:Close your book.

Open your book.

4) pencil –box

a. 由pen pencil介绍引入

pen+cil=pencil pencil+box=pencil –box

b.卡片实物认读,强调发音/pensl-b U k/

c.学生拼读,师板书教读 .

d. 师生边说边作:Open your pencil-box.

Close your pencil-box.

5)practice

Let’s play:就学过的相关单词利用各种游戏巩固拼,读、写、说。3. Exercise

1) Listen to the tape

2) Finish the exercise

4. Homework

六、板书设计: Unit 1 B Let’s learn

bag pen book pencil-box.

Open your pencil-box.

Show me your pen

Close your book

Carry your bag

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教学设计(教案)