1、从前面、右面和上面观察物体优质课教案设计

教

案

首

页

课题

从前面、右面和上面观察物体

学习基础

主备人

王霞

教学

课时

1 授课

时间

10.24 学

情

分

析

学习困难预测

一年级学过长方体、正方体的直观认识；二年级学过从前、后、左、右等不同的位置观察物体，初步掌握了观察物体的方法。

空间想象能力的培养有待提高。

教

材

分

析

本单元主要教学从前面、右面和上面观察物体。学生在二年级上册已经学习了从前后左右等不同位置观察物体，初步掌握了观察物体的方法。学好这部分内容可以使学生进一步学会从前面，右面和上面观察物体。以及用平面视图，描述物体。结构的方法培养空间观念发展初步的推理能力，对以后学习相关内容也有一定的帮助作用

在第一学段学习了，从前后左右等方位观察物体的基础上。教学从前面、右面和上面观察由同样大的正方体摆成的长（正）方体和组合体，进一步积累观察物体经验，提高在几何体和平面视图之间进行转换的能力，发展初步的空间观念

1．通过观察、操作、比较和想象，认识物体的前面、右面和上面，会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

2．在观察、辨认、想象等活动中，发展数学思考和空间观念。

3．在参与观察活动的过程中，培养乐于和同学合作交流的意愿，感受学习成功的乐趣，激发对数学学习活动的积极情感和态度。

会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

课

标

要

求

教

学

目

标

教

学

重

点

教

学

难

点

会从物体或几何体的前面、右面和上面进行观察，并能正确辨认从不同位置观察得到的图形。

投票箱、正方体、长方体

教具课件

学具

准备

从前面、右面和上面

观察物体

板

书

设

计

教学得失细节陈述

教

学

反

思

归因

分析

组织练习时紧紧围绕本课的教学重点，引导学生再次经历观察物体的过程，有利于学生巩固观察物体的方法，．积累观察活动经验，感受物体的面与视图之间的对应关系，发展形象思维能力和空间观念

出示目标时让学生读，学生读得不够通顺。

学生对目标的理解不够，所以断句不够准确。

目标的出示方式应该变为老师口述，这样学生很容易就理解改了，也为教学节省了时间。

进

措施

教

案

续

页（第 1 课时）

目标达成

目标1、2

教学流程

补充修改

时间分配

2分

17分

一、谈话导入

同学们在二年级已经学习过观察物体，还记得观察物体时需要注意哪些问题吗？我们今天继续学习有关观察物体的内容。（板书课题) 二、教学例1

出示投票箱，把投票箱如例1的样子放在讲台上，谈话：这是一个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？

边演示边讲解：像投票箱这样的物体，习惯上我们把写有“投票箱”三个字的这一面叫作前面；面对前面，与右手方向相同的这一面叫作右面；开有投票口，也就是朝上的这一面叫作上面。

指名到讲台前分别指出投票箱的前面、右面和上面。

提问：请大家想一想，如果从前面观察投票箱，看到的形状图是怎样的？从右面和上面观察呢？

谈话：请每个小组的同学拿出投票箱放在课桌上，让写有“投票箱”三个字的这一面朝着大家，然后从1号同学开始，按一定顺序从前面、右面和上面进行观察，并把看到的形状记在头脑里

学生分小组进行观察，教师巡视，并对学生进行必要的指导

依次出示教科书中的三幅投票箱的视图，让学生分别说一说是从哪一面看到的

小结：通过刚才的学习，你有哪些收获和

目标1、3

体会？

三、组织练习

1．做练习六第1题

出示洗衣机的直观图，提问：你能指出洗衣机的前面、右面和上面吗？

再问：如果从前面、右面和上面观察洗衣机，看到的形状图各是怎样的？

追问：你能根据从前面、右面和上面看到的洗衣机的形状图想象出洗衣机的样子吗？

出示电冰箱的视图，先让学生指出电冰箱的前面、右面和上面，再说说题中的电冰箱是什么样子的。

2．“练一练”第1题。

让学生把文具盒放在桌子上，小组合作分别从前面、右面和上面看一看，并说一说看到的形状是怎样的。

3．“练一练”第2题。

出示各个面上涂有不同颜色的正方体，谈话：这是一个表面涂有不同颜色的正方体，你能分别指出它的前面、右面和上面吗？

出示各个面上涂有不同颜色的长方体，先让学生指一指长方体的前面、右面和上面，并说一说各个面的颜色，再分小组进行观察，并组织交流。

4．做练习六第2题。

出示各个面颜色相同的正方体（放在讲台上），谈话：下面我们来观察这个正方体，你能分别指出正方体的前面、右面和上面吗？

提问：如果从前面观察这个正方体，看到的是什么图形？如果从右面和上面看呢? 5．做练习六第3题.

15分

2分

3分

1分

四、全课总结

提问：今天这节课我们学习了什么内容，你有哪些收获和体会？

四、当堂检测

五、布置家庭作业

完成练习六第4题

连线

课堂

练习

设计

前面

右面

上面

连线

当堂达标

反馈

达标检测题目

前面

右面

上面

题号

1

作业

设计

抽测人数

49

达标人数

49

百分比

100%

归因分析

预估时间

必

练习六第4题

做

5分钟

完成时间

5分钟

预估时间

选

做

完成时间