13 歌唱二小放牛郎课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

学习内容：歌唱二小放牛郎 NO:学习目标：1、认读本课的7个生字，会写10个生字。读准多音字“挑”的读音。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、会唱《歌唱二小放牛郎》。学习本课共需2 课时本教案为第1 课时课时学习目标：1、读中领悟小英雄的

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 歌唱二小放牛郎

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2018-04-19 08:01:00

来源学校

学校：新沂市阿湖镇中沟小学

13 歌唱二小放牛郎课件配套优秀教案案例

未知

2018-04-19 08:01:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：13 歌唱二小放牛郎课件配套优秀教案案例

正文

学习内容：歌唱二小放牛郎 NO:

学习目标：

1、认读本课的7个生字，会写10个生字。读准多音字“挑”的读音。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、会唱《歌唱二小放牛郎》。

学习本课共需

课时

本教案为第

课时

课时学习目标：

1、读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

2、学生通过听唱、朗读、想象等手段，了解二小的事迹，感知英雄的品质。

情感态度与价值观

重难点：读中领悟小英雄的行为，表达出对小英雄的崇敬之情。

活动过程：

一、激发活动兴趣

师：同学们，昨天我们了解了替父从军的木兰，今天就让我们再一起来认识一位与你们年龄相仿的小英雄。有一首歌唱得就是这个12 岁的小英雄，想听这首歌吗？大家仔细听，听后说一说你知道了什么。（教师放《歌唱二小放牛郎》的磁带。）

学生听歌曲，会唱的同学跟着轻声吟唱。

二、实施活动过程

学生活动方案

一个性修改

、初读课文感知

学生读文，感知文章主要讲了一件什么事。

二、品读课文

师：这首歌歌唱了二小，那么人们为什么要歌唱王二小呢？大家认真读书，一定会有很大收获的。

学生自读课文，边读边做出标注。勾画相应语句，并从中感悟。

组织学生再读课文，并思考歌词中歌唱的二小是个怎样的孩子，找出理由。

边读边提出不懂的问题

师：大家学习得很认真，下面就把你的学习成果向大家介绍一下吧。（并随机提出问题）学生汇报：

1、二小是个机智的孩子。

2、二小是个勇敢无畏的孩子。

三、检测活动效果

引导学生想象王二小给敌人带路时会说些什么？想些什么？

学唱歌曲《歌唱二小放牛郎》

师：抗日战争中像二小这样的小英雄还有许许多多，课下，请同学们通过上网查阅、读书、观看影视、访问等形式搜集抗日小英雄的图片和资料，做好抗日小英雄手册与同学们交流。

四、拓展活动时空

师：是呀，同学们已被二小的精神所感动，此时此刻，你最想对二小说些什么。

学生根据自己的感受畅所欲言。

师：下面就让我们带着对英雄的崇敬之情再读一读文章。

1、学生自由读。

2、（教师放音乐）学生跟着音乐读。（可以自己单独读，也可以几个人分节读。）

关于本教案的常见问题

Q：13 歌唱二小放牛郎课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 歌唱二小放牛郎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

13 歌唱二小放牛郎课件配套优秀教案案例