资料摘要
《6 画》第二课时教学设计实验小学 103班朱美美教学目标:1.复习10个生字和两个偏旁,会写“来、不”。2.展开想象,感受诗中描绘的景色,知道这是一幅山水花鸟画。3.背诵课文。教学过程:一、复习巩固,情境导入1.请学生“开火车”认读生字卡片。2.“点兵点将”,认读由生字组成的新词。3.激情
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- 2018-04-03 14:13:00
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6 画PPT专用课堂实录内容
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正文
《6 画》第二课时教学设计
实验小学 103班朱美美教学目标:
1.复习10个生字和两个偏旁,会写“来、不”。
2.展开想象,感受诗中描绘的景色,知道这是一幅山水花鸟画。
3.背诵课文。
教学过程:
一、复习巩固,情境导入
1.请学生“开火车”认读生字卡片。
2.“点兵点将”,认读由生字组成的新词。
3.激情导入。明确要求:读准字音,读通句子。齐读古诗。二、朗读诗句,领会诗意
1.初试牛刀,同桌赛读。(去拼音读)
2.读对节奏,读出韵味。
(1)生自由大声朗读古诗,划出节奏。师巡视指导。
(2)师课件出示正确模板,示范打节拍,教学生打着节拍读。
(3)男女生赛读。
3.读入画境,读出情趣
(1)引导学生联系生活,说说自己在大自然里看到的景色是怎样的,感受大自然的美。
(2)学生读课文,提问:你从哪些地方看出这是一幅画?
引导学生找出画中的景物与生活中看到的景物有什么不同。
(3)师生交流。
(4)配乐读。师引读。熟读成诵。
三、教师示范,学生练写
1.学生观察范字“来、不”,注意横中线、竖中线上的笔画。
2.教师范写,提示书写要领,学生书空。
3.学生书写。师巡视指导。展示点评,再书写。
四、拓展阅读,激发兴趣
让学生读一读《风》和《蜂》,猜猜是什么,根据谜面说说理由。五、课堂小结
通过今天这节课的学习,你有什么收获?
六、布置作业
1.朗读课文,背诵课文。
2.为课文作一幅插图。(选做)
板书设计:
6 画
山
花鸟
水
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《6 画》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。