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《晚上的“太阳”》教学设计1教学目标1.学习默读课文,并能复述这个故事。2.学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。3.学习爱迪生遇到问题积极动脑动手,寻找解决问题的方法的好习惯。教学重难点课文第二自然段是教学的重点,其中理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意是教学的难点。教学准备发动学生搜集发明大
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17 智慧鸟信箱优质课教案推荐
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关键词:17 智慧鸟信箱优质课教案推荐
正文
《晚上的“太阳”》教学设计1
教学目标
1.学习默读课文,并能复述这个故事。
2.学会本课的10个生字,理解由生字组成的词语。
3.学习爱迪生遇到问题积极动脑动手,寻找解决问题的方法的好习惯。
教学重难点
课文第二自然段是教学的重点,其中理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意是教学的难点。
教学准备
发动学生搜集发明大王爱迪生的故事。
设计思路
《晚上的“太阳”》一文所展示的情境与学生的现实生活有较大距离,但通过教师抓住文中的多处留白或想象或表演或补白,使学生联系生活的已知,进行充分的想象和个性的表达,激发学生独特的体验,使故事情节更完整,人物形象更丰满,感受体验更深刻。
本文还涉及到一些浅显的物理知识,也是学生理解的难点。教学时,教师通过放手让学生在小组里读一读、议一议、做一做、说一说来突破这一难点。教师没有先公布所谓的标准答案,而是引导学生自己去观察、思考、探究、发现、获得,从而使学生学会自主、合作、探究的学习方式。
教学过程
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