习作教学内容｜教案在线预览

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五年级下册第三单元习作第一课时教学设计教学目标：1、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；2、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点：学习写发言稿。教学难点；内容具体清楚。教学过程：一、谈话激趣，导入新课同学们，每当新学期开学时，每当一学期结束时，以及每周升旗仪式时

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-17 14:18:00

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学校：普兰店区唐家房中心小学

习作教学内容

未知

2018-04-17 14:18:00

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关键词：习作教学内容

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五年级下册第三单元习作第一课时教学设计

教学目标：1、让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；

2、继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

教学重点：学习写发言稿。

教学难点；内容具体清楚。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

同学们，每当新学期开学时，每当一学期结束时，以及每周升旗仪式时，总有一位老师

或是一位学生代表进行讲话，那讲话之前的，把讲话的内容写成文稿，那就是一种发言

稿。今天我们就来学习发言稿。

二、明确习作要求，确定主题

1、请指明读习作三的写作要求：根据某种需要，想象当时的情景，写一份发言稿。内

容要具体，感情要真实，语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可

以当众练一练。

2、怎样写发言稿呢？

学生交流后明确写发言稿的方法：

开头——写称呼，问候

中间——表明自己的观点（观点鲜明；条理清楚；语言简洁明快）

结尾——祝语，致谢

3、自由选题目

结合本次作文，我们班进行一次真正的改选，你想一想竞选什么职位？题目可以是《竞

选----发言稿》。

4、确定内容

开头——尊敬的老师，亲爱的同学大家好

中间——我要竞选某某职位

我的优势

我将怎样服务大家

结尾——致谢

三、学生习作，教师巡视

1、学生习作

2、教师个别指导

四、展示片段，大家评议

开头部分格式是否正确，中间部分语句是否通顺。

五、课堂总结

本课我们学习了发言稿，了解了写发言稿的基本技巧。那么发言稿写得好，如果再加上恰当的表演效果，发言稿就具有较强的激励作用，得到人们的赞同和支持。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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