口语交际课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

2018年 4月 6日第 6 学周第一课时教学目标1.用现有的识字方法,查字典、联系上下文,学会15个生字,理解新词;2.复述课文主要内容,提高口语表达能力;一、揭题解疑,导入新课:二、初读课文,整体感知。1.学生略读。自由读课文,读通语句。2.鼓励好同学复述课文的主要内容。(教师范读:

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

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2018-04-24 20:07:00

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学校：墨玉县托胡拉乡喀拉塔木小学

口语交际课堂实录

未知

2018-04-24 20:07:00

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关键词：口语交际课堂实录

正文

2018年 4月 6日第 6 学周

第一课时

教学目标

1.用现有的识字方法,查字典、联系上下文,学会15个生字,理解新词;2.复述课文主要内容,提高口语表达能力;

一、揭题解疑,导入新课:

二、初读课文,整体感知。

1.学生略读。自由读课文,读通语句。

2.鼓励好同学复述课文的主要内容。

(教师范读:思考课文讲了一件什幺事情?)

3.请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提教学过程

出表扬。

(教学内

容,教学方

4.请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说,就法及重、难应该表扬。

点的处理方5.识字教学:学生自主识字,请学生将课后的15个生字归类,当堂法,师生活学习掌握。

动,总基础

跟"手"有关的字:

知识)

跟"心"有关的字:

最容易记的字:

最难写的字:

自己练习组词写两遍,然后听写,改错。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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