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北师大版小学六年级上册《这月我当家》教学设计教学目标:1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。2、在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。教学重点:百分数的应用教具准备:课件教学过程:一、情景引入1.乐乐家这个月总支出的五分之二用来购买食品,共用去500元

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这月我当家教学实录及点评

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这月我当家教学实录及点评

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北师大版小学六年级上册《这月我当家》教学设计教学目标:

1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题,体会百分数在现实生活中的应用价值。

2、在经历数据调查的过程中,体会百分数与统计的联系。

教学重点:

百分数的应用

教具准备:

课件

教学过程

:一、情景引入

1.乐乐家这个月总支出的五分之二用来购买食品,共用去500元,乐乐家这个月总支出是多少元?

学生独立完成。

师进行总结。

(主要是解题的策略和方法)

培养学生的方程意识和方程思想。

2.乐乐家这个月总支出的40%用来购买食品,共用去500元,乐乐家这个月总支出是多少元?

学生独立完成,并进行总结。

本题与上题的相同之处和不同之处,主要是找出解题的思路的相同之处。

a. 理解40%的意义及百分数化为分数或小数

40% = 0.4

b. 你还能用什么方法来解题?

(学生的方程意识)

二、某种花生仁的出油率约是42%,要榨1050千克的油,需要这种花生仁多少千克?

关注学生的不同的解题的策略,关键是培养学生的方程思想和方程意识。

三、小结:

1.上两题的解法与以前学过的分数应用题有什么相同的地方。

2.方程意识的培养。

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