这月我当家设计意图｜教案在线预览

资料摘要

天就让我们一起来研究一下。（出示情境图）板书课题：这个月我当家三．自主学习，探究新知1．通过情境图了解数学信息，明确要解决的问题。(1)师：现在让我们一起走进乐乐家，看看乐乐是怎样当家的，她给我们提出了什么问题呢？(2)课件出示教材46页例题。师：你从例题中了解到了哪些信息？我们要解决的问题是什么？

资料类型：教学教案文档

所属课文：这月我当家

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2018-04-25 19:45:00

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学校：宿州市第四小学

这月我当家设计意图

未知

2018-04-25 19:45:00

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关键词：这月我当家设计意图

正文

天就让我们一起来研究一下。（出示情境图）

板书课题：这个月我当家

三．自主学习，探究新知

1．通过情境图了解数学信息，明确要解决的问题。

(1)师：现在让我们一起走进乐乐家，看看乐乐是怎样当家的，她给我们提出了什么问题呢？

(2)课件出示教材46页例题。

师：你从例题中了解到了哪些信息？我们要解决的问题是什么？

(3)指导学生读题，理解题意。

2．用百分数知识解决问题。

(1)学生尝试独立解答。

师：该怎样求出乐乐家这个月总支出是多少元呢？请同学们先想一想，再动笔算一算。

生：500÷40%＝1250(元)

师：可以用乘法吗？

生讨论。

(2)探究用方程解决此类问题的方法。

①找出等量关系，画线段图分析题意。

或

得出等量关系式：总支出×40%＝买食品的钱数。

②根据等量关系式列出方程，解决问题。

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家设计意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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