19 航天飞机优秀教学设计是什么类型的资料？

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19 航天飞机优秀教学设计｜教案在线预览

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关键词：19 航天飞机优秀教学设计

正文

《航天飞机》(第二课时)教学设计

教材分析:

本文是苏教版三年级语文上册一篇课文,是一篇生动有趣的科普童话,用拟人化的手法介绍了航天飞机飞得又高又快的本领和它在航天事业中的神奇作用。课文内容简单,但学生对航天飞机不熟悉,怎样让学生学些什么,获得什么,我主要运用读写结合的方法来实现教学目标,同时让学生学会为航天飞机写自述。

教学目标:

1、通过朗读来理解课文一、二、三自然段。

2、利用多媒体教学手段,激发学生兴趣,帮助了解航天飞机的特点和作用。

3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。

教学重、难点:

理解二、三自然段,了解航天飞机的特点和作用。

教学准备:

课件制作

教学过程:

一、复习导入

1.听写生字词

2.今天,我们继续走进课文,了解航天飞机的特点和作用。(板书:航天飞机)

3.读了课题,你最想了解什么?

我们就带着这些问题来学习课文

二、学习第一自然段(自读)

1.说说你看到了什么?哪些动作表现出飞机的得意?请在书上勾画出来。

2.书上是怎样写的呢?要读出什么语气来?(同桌互读、指读、齐读)

三、精读第二自然段。

1.再看屏幕。屏幕上这个是什么呢?它在干什么?

2.反馈

3.请细读第二自然段,想一想这段介绍了航天飞机的什么特点?试一试用朗读来表达它的特点。

4.反馈

(1)屏幕出示:突然一声呼啸,一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀,尖尖的脑袋,方方的机尾,转眼间便飞得无影无踪了。

(2)哪些词语可以看出航天飞机的特点?请勾画出来。(板书:庞然大物)

(3)指导朗读。

4.小结:航天飞机是个庞然大物,它飞得很快。飞机看到这些,他会想什么呢?

(生接)“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”

它去请教了谁?智慧老人说些什么呢?

四、精读第三自然段。

1.请同学们自读第三自然段,勾画出智慧老人的话。

2.检查自读:理解“究竟”的意思。(做屏幕上出示的练习)

3.小组学习:读一读智慧老人的话,你了解了航天飞机的哪些特点?完成下列表格练习。(屏幕出示表格)

4.学生交流,老师巡视指导。

5.小结:航天飞机比普通飞机更高更快。(板书:更高更快)

6.试用朗读来表达“航天飞机比普通飞机更高更快”的特点来。

7.航天飞机有哪些本领呢?

8.屏幕出示:“航天飞机本领可大了!他能绕着地球转圈圈,在太空中释放和回收人造卫星。卫星出了毛病,他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱,带到地面上来维修。”

(1)看屏幕,朗读并完成屏幕上的填空练习。

(2)、指导朗读。

9.小结。航天飞机飞得更高更快,本领可大了!

10.齐读课文第三自然段。

11.读最后一个自然段,同桌讨论:

(1)航天飞机有什么长处?

(2)普通飞机有什么长处?

(3)为什么说谁也代替不了谁?

五、总结。想一想:课文给我们讲了一个什么道理?(学生交流、屏幕出示)

六、作业:根据屏幕上的提示,用第一人称“我”来介绍航天飞机。

七、知识拓展:我国航天飞船的发展(屏幕出示)

板书设计航天飞机

庞然大物

飞得更高更快

本领可大了

资料摘要

19 航天飞机优秀教学设计

19 航天飞机优秀教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

19 航天飞机优秀公开课课件

19 航天飞机PPT课件和教学设计(第二课时)

19 航天飞机PPT课件和教学目标

19 航天飞机PPT课件教学实录

19 航天飞机PPT课件和教学设计

19 航天飞机PPT专用教学设计内容

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关于本教案的常见问题

Q：19 航天飞机优秀教学设计是什么类型的资料？

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