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关键词：3比例（通用）优秀课堂实录

《解比例》教学设计

一:复习导入

1、同学们,我们前面学习了比例,那么关于比例,你知道些什么呢?(比例的意义比例的基本性质比例的各部分名称等)

2、那么今天我们继续学习比例的相关知识-------解比例

3、关于解比例,你想知道一些什么?

4、对于解比例,我们或许还有一些疑问,但是我们前面学习过一些相似的知识,解方程,不知道大家还记得不?

(3*X=4*8 1/3*x=1/4*1/8)

5、大家都表现的很好,接下来我们看到黑板,来一起看一看一道新题目。

二:新授

1、出示例题

2、介绍埃菲尔铁塔

(埃菲尔铁塔是哪里的?,它是世界著名建筑、法国文化象征之一、巴黎城市地标之一、巴黎最高建筑物。

被法国人爱称为“铁娘子”,同学们长大之后可以去那里看一看。)

3、介绍题目,从题目中你知道了什么?

教师板书:(模拟高度:原高度=1:10)

4、现在我们知道什么?

5、如果我们知道了比例当中的三项,求另外一项,你会想到什么方法(设未知数)

6、那么这个含有未知数的比例你会想到如何解决呢?

(可采用比例的基本性质或者比的意义去解决)

7、学生自主计算(教师指导后板演)

8、教师小结:像这样求比例中的未知项的过程叫解比例(教师板书)

9、解比例可以采用什么方法?

10、同学们会解比例了吗?那么一起来做一下“做一做”

的第2题吧,指名黑板板演教师小结

11、如果是另外一种形式的比例会不会解呢?(教师板书另外一种比例)。

三:巩固练习

1、完成做一做第一题

2、完成小练第39页

四:课堂小结

1、什么叫做解比例

2、解比例的方法

四:作业教材44页第8、10、11题

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