6的乘法口诀教学目标设计

《6的乘法口诀》教学设计

嘉园小学郑姗姗

教学内容

人教版小学数学二年级上册第60页。

教学目标

1、理解并熟记6的乘法口诀,会用6的乘法口诀求积和解决简单的实际问题。

2、让学生经历编6的乘法口诀的过程,感受探索成功的喜悦,激发学生学习兴趣。

3、通过解决生活中的实际问题,发展学生应用数学的意识,感受数学知识的价值,树立学好数学的信心。

教学重点

亲历6的乘法口诀的形成过程,熟记6的乘法口诀,会用6的乘法口诀进行计算。

教学难点

掌握6的乘法口诀的特点,熟记6的乘法口诀。

教具学具:豆荚图片、表格、苹果贴纸。

教学过程:

复习引入:

师:前面我们学过了1-5的乘法口诀,还记的吗?我们来对口令好吗?师:一一生:得一

师:一二生:得二

师:一三生:得三

师:一四生:得四

师:一五生:得五

师:非常好!

二、探究新知:

1、看豆荚,填表格:

(出示一个豆荚的图片)看,老师今天又给你们带来了什么?

生:豆荚。

师:豆荚里有什么?

生:豆子。

师:有几颗豆子?

生:6颗。

(贴表格)

师:(指豆荚)一个豆荚里有6颗豆子,也就表示一个6,一个6是6。(在表格里写6)

(出示另一个豆荚的图片)看,又一个豆荚,现在一共有几个豆荚?

生:两个

师:两个豆荚里有几颗豆子?

生:12颗。

师:(指两个豆荚)也就是两个6,两个6是——

生:12。

(老师在表格里写12)

师:(展示另外四个豆荚)那么3个、4个、5个、6个豆荚里分别有几颗豆子?

打开课本60页,把这个表格填写完整。

哪位同学愿意上来填?

(学生举手,老师指名上黑板填写。教师到学生中间巡视指导)

师:(回到黑板前)同学们,看他填得对吗?非常好,请你回到座位上。同学们都和他填得一样吗?

(指表格)为什么在这里填18呢?举手说。

为什么在这里填24呢?举手说。

为什么在这里填36呢?举手说。

2、写算式,编口诀:

一个6是6,可以写成怎样的算式?

生:1×6=6,6×1=6

(板贴算式和口诀)

(依学生的回答填空)

师:这两道乘法算式可以编成一句什么样的口诀?

生:一六得六。

(教师随学生回答填空:得六)

师:我们一起来念一念。

师生:一六得六。

师:现在,请同学们把数学书翻到60页,把剩下的乘法算式还有乘法口诀填写完整,开始吧。

(学生填写,教师巡视指导。)

师:(指第二行算式和口诀)这一行,谁来说?

(学生举手,教师指名。教师随学生回答,填空)

同学们,他说得对吗?

(指第二行口诀)一起读。

师生:二六十二。

师:(指第三行算式和口诀)这一行,谁来说?

……

师:最后一行,一起说。

生:6×6=36,六六三十六。

师:同学们都非常棒,这么快就编出了6的乘法口诀,咱们一起来把这些乘法口诀读一遍吧。

(教师指口诀,学生齐读)

记口诀:

师:(指口诀)同学们看,6的乘法口诀一共有几句?

生:六句。

师:仔细观察这些口诀,你有什么发现?跟你的同桌说一说。

(学生讨论,教师巡视指导)。

谁来说一说?

(学生举手回答,教师给予鼓励或肯定。)

师小结:6的乘法口诀有六句,(从上向下指口诀,引导学生一起说)从“一六”到“六六”,一次比一次多一个6。

师:你能根据这些发现试着记住这六句口诀吗?不看黑板,不看书,自己试着小声说一说。

同桌相互背一背。

谁来背一背?(举手)

同学们都会背了吗?老师和你们再来一次对口令好吗?

师:一六生:得六

师:二六生:十二

……

师:六六生:三十六

练习:

用小棒摆六边形。

教师画一个六边形,请学生观察摆一个六边形要用几根小棒。摆两个呢,三个呢?四个、五个、六个呢?分别要用多少根小棒?同桌合作,每摆出一个六边形,说一句乘法口诀。

学生操作,教师巡视指导。

师生小结:摆一个六边形要用6根小棒,也就是一个6是6,用口诀来说是“一六得六”;摆两个六边形……

绕口令。

你见过蚂蚁吗?一只蚂蚁有几条腿?两只呢?三只、四只、五只、六只呢?老师从一只开始说,后面的你能接上吗?

师生:一只蚂蚁6条腿,两只蚂蚁……,

你能不能说得更快一些呢?同桌相互说一说吧。

全班一起拍手说。

摘苹果。

(1)教师快速地画一棵苹果树,贴上带有乘法算式的苹果贴纸,边做边说:秋天到了,苹果红了,想要吗?你只要把苹果上的式子算对了,苹果就归你。

(2)每一道算式,学生举手,教师指名上黑板填得数。大家齐读算式,说出这道算式用的口诀。

课本61页第3题。

要求认真计算,在课本上填写答案。

教师巡视,叫几个学生做到黑板上。

统一答案。

总结:

师:到这节课为止,我们已经学习了1至6的乘法口诀,现在我们来一起背一背,好吗?

生:一一得一,……

师:同学们背得可真好。今天咱们一起学习了6的乘法口诀,大家表现都不错,希望大家在下一节课上也像今天这样棒哦!下课!

板书设计

6的乘法口诀

1×6=6 一六得六2×6=12 二六十二3×6=18 三六十八4×6=24 四六二十四5×6=30 五六三十6×6=36 六六三十六 6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30