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冀教版小学数学一年级上册_九 20 以内的加法_20 以内的加法（一）_教案 教 单 课 板 20 以内的加法（一） 材：冀教版小学数学一年级上册 元：九 20 以内的加法 题：20 以内的加法（一） 块：教学设计—教案 教学目标：1. 经历动手操作、自主尝试学习 10 加几和十几加几计算方法的过程
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十加几、十几加几公开课教案（教学设计）
未知
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关键词：十加几、十几加几公开课教案（教学设计）
正文
冀教版小学数学一年级上册_九 20 以内的加法_20 以内的加法（一）_教案
教 单 课 板 20 以内的加法（一） 材：冀教版小学数学一年级上册 元：九 20 以内的加法 题：20 以内的加法（一） 块：教学设计—教案 教学目标：
1. 经历动手操作、自主尝试学习 10 加几和十几加几计算方法的过程。
2. 学会 10 加几、十几加几的计算方法，能正确进行计算。
3. 积极参与操作活动，能与他人交流自己的算法。
重难点分析：
教学重点： 学会 10 加几、十几加几的计算方法。 教学难点： 学会十几加几的计算方法。 课前准备： 教学挂图或课件、小棒。 教学过程：
1
冀教版小学数学一年级上册_九20以内的加法_20以内的加法(一)_教案
摆一摆。来的计算方法打好基础,给学(一)请小朋友数出20
生一个过渡的空间。同时帮助
摆小棒,先摆出一捆(10学生对加法算式的理解。
每个小朋友摆的都不一样,请小朋友说说你是
怎样摆的,摆了几根。
(二)请小朋友根据自己所摆小棒的根数
列出一个加法算式,然后互相交流。
例:1个十和2个一,是12。
列式:10+2=12
(三)教师任意说出一个数,请小朋友用
小棒摆出来。
二、新授
(一)出示情景图(参见教材),一共有多
少块表?
1.先说一说在盒子里面有多少块,盒外有
多少块,再提出问题,请小朋友试算。列出算
式:12+3=□。
2.小朋友互相交流各自计算的方法,并给
予鼓励,然后教师加以总结、教授。
(二)1.师:同学们,今天小猴子的水果将故事导入数学,使数学店开张了,你看,小猴子把香甜的桃子摆出来不再枯燥,同时加深学生对数学的兴趣。
它上午卖出了 13 个,下午卖出了 5 个,一共卖
出了多少个呀?板书:
上午下午
13
5
请小朋友来帮帮它!
2.学生根据题意列式,算出答案,并说说
是怎么算的。
2
冀教版小学数学一年级上册_九20以内的加法_20以内的加法(一)_教案
三、练一练巩固练习20以内的加法。
(一)看图列式计算。
根据图中内容列式计算。
(二)采蘑菇。
并给胜利的一组奖励。
(三)出一组20以内加法的练习题,让学
生独立完成。(参见课后习题)
(四)在○里填上>、<或=。
10 + 4 ○ 15 3 + 10 ○ 11 12 + 4 ○ 16 15 + 2 ○ 19
四、小结
3
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《十加几、十几加几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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