7 拉萨的天空教案3｜教案在线预览

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《拉萨的天空》第二课时教学设计教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。2、指导学习二、三、四、五自然段,能凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝天空的赞美之情,培养学生的审美情趣。教学重难点:朗读体会作者对拉萨天空的赞美、热爱之情。教学过程:一、情境导入,激发兴趣1、课前欣赏歌曲《青

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所属课文：7 拉萨的天空

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2018-04-27 14:47:00

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学校：江阴高新区山观实验小学

7 拉萨的天空教案3

未知

2018-04-27 14:47:00

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关键词：7 拉萨的天空教案3

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《拉萨的天空》第二课时教学设计

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗诵课文,背诵课文。

2、指导学习二、三、四、五自然段,能凭借具体的语言材料,体会作者对拉萨湛蓝天空的赞美之情,培养学生的审美情趣。

教学重难点:

朗读体会作者对拉萨天空的赞美、热爱之情。

教学过程:

一、情境导入,激发兴趣

1、课前欣赏歌曲《青藏高原》、《圣地拉萨》。

2、教师讲述:在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨,它是西藏的政治、经济、文化中心。今天,老师将带大家一起走进拉萨,去欣赏拉萨的天空(板书课题)。

3、通过上一节课对第一自然段的学习,同学们知道了什么?

二、精读课文二、三、四、五自然段,感悟拉萨天空之美

1、过渡:拉萨的天空究竟是怎样的湛蓝、透亮?让我们闭上眼睛,乘坐飞机前往遥远的拉萨——

(1)拉萨到了,请同学们睁开眼睛,让我们尽情欣赏拉萨的天空吧!(配乐欣赏一组天空的图片)

(2)面对此情此景,你想说些什么?

2、精读第二、三、四自然段。

(1)拉萨的天空那么美丽,作者是怎样具体描写的呢?请同学们自由朗读课文二、三、四自然段,然后再选择你最喜欢的段落反复朗读,读出你的喜爱之情。

(2)把你最喜欢的段落读给同桌听,再说说你喜欢的理由。

(3)集体交流,相机指导朗读。

3、精读第五自然段。

过渡:在藏语中,拉萨是圣地的意思。那么,这湛蓝的天可以看成什么呢?

朗读体会比喻的精妙。看图帮助理解。

4、课文读完了,此时,你又想说些什么?

激发学生热爱拉萨,热爱生活。

三、诵读课文,传达拉萨天空之美

1、创设情境,自主诵读。

同学们,刚才我们在作者的引领下一同走进拉萨,欣赏并感受到了拉萨天空的迷人风采。现在有一批游客要去拉萨观光,你们何不借此机会先向他们介绍一下,使他们对拉萨的天空有个鲜明的印象?想一想,怎么介绍才能把拉萨天空的美传达给他们呢?你可以选择一部分向游客做介绍。先自己准备一下。

2、模拟情境,尝试介绍。(让听课教师扮演游人,学生向听课教师介绍。)

四、学生自主安排作业

学了这篇课文,你想给自己留点什么作业呢?

(摘录文中优美的语句;写两个打比方的句子;把这篇课文背诵给家长听,让他们感受和分享拉萨天空的美;了解拉萨的其他知识,做一份拉萨知识小报;仿写家乡的一景……)

教师提供西藏的系列资料、图片,供学生参考。

关于本教案的常见问题

Q：7 拉萨的天空教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 拉萨的天空》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 拉萨的天空教案3