资料摘要
Present Tense教学设计一、教学目标1.学生了解一般现在时的基本形式2.学生理解一般现在时的基本用法和高频特殊用法3.学生在日常对话和写作中运用一般现在时二、教学步骤1.一般现在时的基本形式do/does 2.一般现在时的基本用法①表示习惯性、经常性、永久性的动作常与always, now
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Grammar教案教学设计导入整理
未知
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关键词：Grammar教案教学设计导入整理
正文
Present
Tense教学设计
一、教学目标
1.
学生了解一般现在时的基本形式
2.
学生理解一般现在时的基本用法和高频特殊用法
3.
学生在日常对话和写作中运用一般现在时
二、教学步骤
1.
一般现在时的基本形式do/does 2.
一般现在时的基本用法
①表示习惯性、经常性、永久性的动作常与always, now and then, occasionally, often, seldom, sometimes, usually 等时间状语连用
②表示特征、能力、现实的情况和状态
3.
一般现在时的特殊用法
①在时间状语从句、让步状语从句和条件状语从句中，用于替代一般将来时
②表示按规定、计划、时间表将要发生的动作或事件，或者预先安排好的动作。此用法常见动词有：go, come, leave, start, begin, arrive, end, finish, take off等
4.
针对性随堂练习
三、家庭作业
用一般现在时写一篇小短文，描述自己在学校生活的日常
四、板书设计
语法填空解题步骤
①通读全句/文, 准确理解句子
②勾画关键词
③准确填写答案
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关于本教案的常见问题
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