C公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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Unit Six How many ? Part C Story time教学内容：C部分Story time 教学目标：1、认知目标：能灵活运用所学知识来表演故事。2、能力目标：培养学生口头表达能力和表演能力。3、情感目标：教育学生不要急于结果，要注意过程的学习。重点、难点：重、难点：灵活运用所学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-06-04 15:17:00

来源学校

学校：都安瑶族自治县保安乡保安小学

C公开课教案（教学设计）

未知

2018-06-04 15:17:00

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关键词：C公开课教案（教学设计）

正文

Unit

Six

How many ?

Part C

Story time

教学内容：C部分

Story time 教学目标：

1、认知目标：能灵活运用所学知识来表演故事。

2、能力目标：培养学生口头表达能力和表演能力。

3、情感目标：教育学生不要急于结果，要注意过程的学习。

重点、难点：

重、难点：灵活运用所学知识来表演故事。

教学方法：练习法、合作学习法

教学准备：课件、单词卡片

教学过程：

Step 1:Warm-up 复习1-20的单词卡片。

S1：How many books do you have? S2: I have 20.How many pencils do you have？

S3：I have 17.How many pens do you have？

S4：I have 12.How many rulers do you have? S5:I have... ...

Step 2:Presentation Story time 教师播放Story time部分的录音以及flash动画，学生第一遍一边看图一边听录音，第二遍一边听录音一边画出文中不理解的句子，教师讲解这些句子的意思，然后板书这些句子，如：So many apples ! Let’s have

a race .Good idea! I have

only

three ! I won ! 教师示范朗读，学生跟读，直到熟练为止。然后让学生齐声朗读、分组比赛朗读、个人朗读等。播放第三遍录音，学生一边跟读一边用手指出所读的句子。把学生分成两组进行分角色朗读，最后两人一组扮演Zip与Zoom分角色朗读故事。21世

Step 3:Practice 学生两人一组表演对话。如：

S1：Wow! So many apples! Let’s have a race. S2:

Good idea!

1，2,3,4. S1：5，6,7,8,9......18,19,20. S2：17.Look,I have 17! How many apples do you have? S1:Oh,no!I have only three! S2:I won!

Step 4:

作业布置

把所学的故事表演给家长看。

板书设计：

Unit 6

How many ? So many apples! Let’s have a race. Good idea ! I have only three! I won！

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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