1 怎样才能省力教案2是什么类型的资料？

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关键词：1 怎样才能省力教案2

正文

怎样才能省力

宽城县大石柱子小学杜原志

教学目标：

1.探究一些工具可以轻松省力完成一些任务的方法，认识一些常见的简单机械，知道可以利用它们提高工作效率。

2.通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。

3.小组合作探究，乐于和他人交流所得。

教学重点：

通过观察，分析了解各种简单机械的作用及使用方法。

教学难点：

了解简单机械在生活中的利用。

教学准备：

图钉

磁铁

小铁片

钉锤

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教学过程：（一课时）

一、导入

1．谈话：欢迎同学们度假归来。过了一个年大家都精神抖擞，有些同学又长胖了不少啦。同学们都大一岁了，看看是不是也长高了、长力气啦？老师想选几个同学先来玩玩掰手腕比赛，看看谁的力气大？

2．掰手腕比赛：

选三至五组同学进行比赛，请大家留意观察他们是怎样玩这游戏，（看看新一年回来大家的观察能力是不是也增强了），谁赢了？为什么能赢？

（教师总结，引出新授内容）

二、新授

认识简单机械：

著名的科学家阿基米德曾说过这样一句名言：给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。这不是阿基米德的狂妄之言，是人们在长期的生活实践中发现的科学原理。我们把这种借助支点省力的原理称作杠杆原理。杠杆是简单机械之一。简单机械提高了工作效率，它们是怎样帮助人们工作的？是怎样提高工作效率的？

活动一：拔图钉比赛：

设计方法：尽可能多地设计出省力的方法，看谁拔得快。

方法：手拔

磁铁吸出来

用小铁片撬

体验使用机械和不使用的区别（不使用机械会手痛，感觉很用力，使用机械感觉很轻松，省力。）

讨论：人们还使用那些简单机械来提高工作效率？

活动二：简单机械的应用

1.出示任务：我们怎样才能轻松省力的完成任务？

将油桶送上台阶

将桶盖打开

将泥桶送上房檐

将谷物磨碎

分组讨论、交流（使用各种机械，也有同学会说到机械的组合使用。）

小结：杠杆、斜面、滑轮、轮轴都是简单机械。

2. 简单机械在生产生活中的应用

出示图片（看书中插图）：我们是怎样完成任务的，那些工具可以使工作效率提高？人们在生活中利用了那些简单机械？

小组讨论：将自己找到的简单机械与同学交流

全班汇报交流：图一：杠杆；图二：轮轴；图三：斜面；图四：轮轴；图五：滑轮；图六：滑轮；图七：杠杆；图八：斜面。

活动三：动物的省力“工具”

动物身体上的那些器官或结构具有省力的作用？仔细观察，比比谁的发现多。

将自己的发现与同学交流。

1．啄木鸟的嘴相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面，在取食等活动中更省力，提高工作效率。

2．虎的齿和爪相当于凿，属于简单机械中的斜面，在捕食、切断食物等活动中很省力，也可提高工作效率。

3．蜘蛛、蚂蚁的脚，相当于绕固定点转动的木棍，属于简单机械的杠杆。

三、课后小结：

1．掰手腕活动让同桌为一组进行比赛，全员参与，让所有学生都能体会到用力的不同。从而认识简单机械的概念、认识杠杆。

2．通过本课的学习，我们知道了在生活中，经常要使用一些简单机械，利用机械可以提高工作效率。杠杆、斜面、滑轮、轮轴等都属于简单机械，利用机械还可以帮我们完成一些特殊的工作等。

资料摘要

1 怎样才能省力教案2

1 怎样才能省力教案2

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：1 怎样才能省力教案2是什么类型的资料？

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