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《植物新生命的开始》教案【学习目标】：1、我要记住：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。2、我要学会：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。3、我要培养：关注植物生长变化
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植物发生了什么变化优秀说课稿
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关键词：植物发生了什么变化优秀说课稿
正文
《植物新生命的开始》教案
【学习目标】：
1、我要记住：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。
2、我要学会：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。
3、我要培养：关注植物生长变化的兴趣。
【打开知识的金钥匙】：
观察各种植物的种子，提出问题，并能用适宜的方式将自己的想法表达出来，并证明自己的猜测是否正确。
【学习准备】：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、白纸、放大镜。
【试身手，我最行】：
1、
小猫是＿＿生的，小鸡是从＿＿里孵化出来的。
2、
植物的一生都要经历＿＿、＿＿、＿＿、＿＿直至＿＿的过程。
3、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从＿＿开始他们新的生命的。
4、不同植物的种子，他们的＿＿、＿＿、＿＿等各不相同。
【齐合力、探问题】：
1、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？
2、通过观察植物的种子，你发现了什么？
【我精彩，我快乐】：
不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？
【我参与，我创新】：
明辨是非。
1、植物和动物一样，都是有生命的。
（
）
2、植物只可以用根来繁殖后代。
（
）
3、用手摸一摸不同植物的种子，感觉都一样。
（
）
【你瞧瞧，我真行】：
种植凤仙花时，应该做好播种前的哪些准备工作？
【拓展延伸】：
哪些植物都是用根、茎、叶来繁殖后代的呢？
【教学反思】：
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关于本教案的常见问题
Q：植物发生了什么变化优秀说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《植物发生了什么变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。