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Unit 2 My family Part C Story time 教学目标：1.复习本单元所学的字母、单词和句型。2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。3培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。教学重点：了解Story time部分的小故事。教学难点 :能够分角
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- 2018-05-24 14:32:00
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- 学校：平泉县小寺沟镇中心小学
C教案1
未知
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关键词：C教案1
正文
Unit 2 My family Part C
Story time 教学目标：
1.复习本单元所学的字母、单词和句型。
2.了解Story time部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。
3培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。
教学重点：
了解Story time部分的小故事。
教学难点 :能够分角色表演小故事。 教学准备：PPT课件
学与教的主要过程
Step1
Warm
up
1.Enjoy the song”I love my family”.（20页）
2.Let’s chant.(18页)师生齐唱。
3.Review the words：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father, father, this is my father…教师边说拿卡片贴在黑板上。
4.Free talk:用全家福照片，进行会话交流。
Step2 Presentation
1. Story time (1)教师出示女演员图片的图片并说，Look！She is an actress.板书单词，自然拼读法引导学生试读单词
actress，然后领读。出示更多女演员图片。学生说句子：… is an actress.渗透actor.教学。
(2)利用照片操练句子：My mother is an actress. She is beautiful.教学单词
beautiful。并操练。How beautiful!课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。
(3)引导学生看情境图，并进行谈论：Who are in the picture? Who is an actress?以教师为主导，解决故事中的难点词句。
.Wait a minute!
(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。
(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：
a.Who’s that woman? B. Is she beautiful? C.What does she do?(What’s she? / What’s her job?) (5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。
(6)让学生听音、模仿、学说故事。
(7)让学生分角色表演故事。
1
Step3 Consolidation 1.创编故事：根据故事内容和提示词（actor / teacher cool），就zoom的父亲进行故事创编，然后表演。
2.用几句话介绍zoom的父母。Zoom’s mother is an……She is ….. Step4 Practice Form the sentences. (1)Who, that, man, is(?)____________________________ (2)is, She, sister, my (.)__________________________ (3) My, teacher, mother, is ,a(.)_________________ Step 5 :Homework 和小伙伴一起读故事，并讲给家长听。
2
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关于本教案的常见问题
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