Lesson 2 Did you play basketball yesterday?ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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L1 Let’s talk Let’s talk, Listen and say 教学内容教学目标1. 知识目标：进一步巩固一般过去时的用法。1.能力目标：学生能熟练掌握并运用。3. 情感目标：培养学生养成锻炼身体，培养良好的生活习惯。教学重难点教学模式学生分析教

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所属课文：Lesson 2 Did you play basketball yesterday?

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2018-04-18 09:08:00

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学校：洛阳市涧西区英语学校

Lesson 2 Did you play basketball yesterday?ppt课件课堂实录

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L1 Let’s talk Let’s talk, Listen and say 教学内容

教学目标

1. 知识目标：

进一步巩固一般过去时的用法。

能力目标：

学生能熟练掌握并运用。

3. 情感目标：

培养学生养成锻炼身体，培养良好的生活习惯。

教学重难点

教学模式

学生分析

教学准备

教学过程：

Step One: Free talk 主要复习下列句型：

I’m not feeling well. What’s the matter? Talk的熟读与背诵

情景体验为中心的教学模式

学生已基本掌握过去时的用法，通过语篇学习掌握更加熟练。

录音机

图片

词卡

二次备课

I have a cold. Could you give me some water, please?

OK. 可适当拓宽知识内容，进行生生问答。

Step Two: 新授

（1）导入新课：

A.学习生词：教师先将本课单词写在黑板上，让学

生自己试读，并根据场景猜出汉意，师加以纠正。

B.导入对话:本课话题是生病，教师可采用听录音问答进行导入，教师可在学生听录音之前提问题，大约听过

两三遍后，师再重复，生回答。

C.操练：

1 教师给出关键词，学生结合关键词听录音并逐句跟读。

2 教师领着学生复述一遍，再给两分钟的时间，让学生自己根据关键词看图复述。 3 教师领着学生集体复述。

4 学生进行单个复述。

5 学生分组，进行两两表演。

Step 3 Ask and answer 教师要先指导学生观察图片，并根据每幅图片的特点，放录音，学生标号。

Step 4 Listen and say 教师先放两遍录音，让学生理解大意，然后个别学生翻译，最后同桌间会话练习。

板书设计：

Lesson 1 not felling well, have a cold give me some water, see a doctor’

wear your coat, tell your teacher’s number

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2 Did you play basketball yesterday?ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2 Did you play basketball yesterday?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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