2 认识自己课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、能借助工具完成观察任务。2、能独立完成观察结果。3、能够用科学术语说出人体四大基本组成部分。教学重点激发学生观察事物的兴趣，学会观察事物的基本方法，会记录观察结果。教学过程教学活动一、谈话导入同学们，你了解自己的身体吗？让我们一起来观察一下吧。二、小组活动、讨论1.分成小组，用卷尺等工具

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 认识自己

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2018-05-18 10:01:00

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学校：乐亭县乐亭镇育才小学

2 认识自己课时教案

未知

2018-05-18 10:01:00

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关键词：2 认识自己课时教案

正文

教学目标

1、

能借助工具完成观察任务。

2、

能独立完成观察结果。

3、

能够用科学术语说出人体四大基本组成部分。

教学重点

激发学生观察事物的兴趣，学会观察事物的基本方法，会记录观察结果。

教学过程

教学活动

一、谈话导入

同学们，你了解自己的身体吗？让我们一起来观察一下吧。

二、小组活动、讨论

分成小组，用卷尺等工具量一量，称一称，记录数据。（教师先示范工具如何使用）

学生汇报测量结果。

教师根据学生汇报的结果进行总结：小组中谁是最高的？谁是最重的？提问：世界上有没有完全一样的人？说一说你和同学有哪些不同之处？（例如眼睛、嘴巴）

学生汇报。（我有酒窝。我脖子上有块红色胎记。我是双眼皮。我有小辫子等）

三、发现问题、自主探究

1、

在每个人的一生中哪些特征会改变？哪些特征是永远不变的？

2、

小组交流讨论。

3、

教师总结：胎记、指纹、血型不会改变。梳小辫，指甲的长短会改变。

四、拓展延伸

1、

阅读“科学在线”。

2、

组织学生讨论指纹的特征可以帮助人们做什么事？

3、

生答：可以侦破案件，可以用于银行的储蓄系统，可用于计算机指纹登陆。

关于本教案的常见问题

Q：2 认识自己课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 认识自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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