2 笋芽儿ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

笋芽儿教案（二年级下）教学目标：1、会认14个字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解笋芽儿的生长过程，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神；爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。重点难点：1、重点：认字、写字、朗读课文。2、难点：课文的感情朗读、体会科学童话

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 笋芽儿

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2018-05-30 14:36:00

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学校：凌源市四合当中心小学艺才小学

2 笋芽儿ppt课件教学实录

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关键词：2 笋芽儿ppt课件教学实录

正文

笋芽儿教案（二年级下）

教学目标：

1、会认14个字，会写9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、了解笋芽儿的生长过程，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神；爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。

重点难点：

1、重点：认字、写字、朗读课文。

2、难点：课文的感情朗读、体会科学童话中蕴含的意义。“揉、漆、辫、”的识记，“喊、笋、唤”的书写。

教学准备：课件、竹笋实物

课时安排：两课时

一、

同学们，上节课咱们说到大熊猫最爱吃什么？好，今天咱们就继续来学习竹子的小幼——笋芽。

二、

读文复习

进入第一环节“读书小能手”，出声、有感情的朗读，可同桌互读。

三、

合作探讨

1、进入“快乐大比拼”环节。女生为“笋芽组”，讨论笋芽是怎样钻出地面的？引导学生找到钻、挺关键词（指导诵读第十一自然段，并带领学生表演笋芽钻出地面的动作。体会笋芽不怕困难、积极向上的精神。）

男生为“亲友组”，讨论竹妈妈、春雨姑娘、雷公公是怎样鼓励笋芽的？（读文时注意不同角色的语气，竹妈妈亲切，春雨姑娘温柔、雷公公铿锵，可范读课文，注意“呼唤“两个字的写法：口字要小一点并靠上一点）

2、进入“我是表演家”环节，选四名学生以舞台剧的形势把课文内容表演出来（表演时注意人物特点）

四、读文指导

笋芽钻出地面后看到的世界是什么样的？

啊，多么美明亮，多么美丽的世界呀！（“多么”是“非常、特别”的意思，应重读。可指名读，用多么、多么写一句话。男生读、女生读，齐读）

五、

总结

通过大家的共同努力，我们收获了很多，看到了笋芽在大家的鼓励之下，又通过自身的努力终于看到了美丽的世界，而这一切都归功于大家的配合，面对这么懂事、聪明又可爱的你们，老师忍不住把一道特殊的美味分享给你们，接下来我们进入下一环节“舌尖上的庙西小学”。吃过脆嫩的竹笋后，大家也要像小笋芽一样，不怕困难，积极向上。

六、

作业

你想对勇敢的笋芽说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：2 笋芽儿ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 笋芽儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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