资料摘要
小数的意义和性质解决问题（例3）教学内容：运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题。教材第45页内容及第46页练习十一的第3—9题。教学目标1、能运用小数点移动引起小数大小变化规律解决简单的实际问题。2、在解决问题的过程中，提高观察比较、概括的能力，激发学生学习的兴趣。三、教学重难点重点：利用小
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：解决问题
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 203
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 08:49:00
- 来源学校
- 学校：南宁市邕宁区蒲庙镇新新小学
解决问题ppt配用优秀教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：解决问题ppt配用优秀教学设计
正文
小数的意义和性质
解决问题（例3）
教学内容：
运用小数点移动引起小数大小变化的规律解决问题。
教材第45页内容及第46页练习十一的第3—9题。
教学目标
1、能运用小数点移动引起小数大小变化规律解决简单的实际问题。
2、在解决问题的过程中，提高观察比较、概括的能力，激发学生学习的兴趣。
三、教学重难点
重点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。
难点：利用小数点移动引起小数大小变化的规律解决简单的实际问题。
四、教学准备
多媒体课件。
教学过程
一、复习旧知
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56
0.7
7
0.7去掉小数点，就是把0.7扩大到原来的10倍。
0.604
604
0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
0.56
56
0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
2. 把下面的数分别缩小到原来的1/10、1/100 、1/1000。
缩小到原来的1/10
缩小到原来的1/100
缩小到原来的1/1000
5.8
320
6
0.58 32 0.6 0.058 3.2 0.06 0.0058 0.32 0.006
二、探究新知
读下面的情景图
阅读理解：
我用1万元人民币可以换多少美元？
1元人民币可以换0.1563美元。
1.从图中你能获得哪些数学信息？
2. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？
3. 你能解决题目中的问题吗？
分析与解答
1.你能读出所求的问题和已知条件之间的关系吗？
小组讨论交流，教师组织交流。
2. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
②：你会计算0.1563×10000吗？计算时，需要注意什么？
你的计算理由是什么？
可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000 就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
3. 同学们，你们还有别的想法吗？
回顾与反思
我们是怎样解决这个问题的？我们做得是否正确呢？
你能验算自己的解答是否正确吗？
1563÷10000＝0.1563
算对了
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
三.巩固练习
1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
1÷100＝0.01（cm）
答：1张A4纸有0.01cm厚。
2.
100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
0.85×100＝85（kg）
0.85×1000＝850（kg）
答：100kg小麦可以磨85kg面粉，
1000kg小麦可以磨850kg面粉。
3.
根据抽查，这批产品每
100件中达到一等品标
准的有82件。
这批产品一共有1万件，达到
一等品标准的大约有多少件？
方法一：
82÷100＝0.82（件）
0.82×10000＝8200（件）方法二：
10000÷100＝100
82×100＝8200（件）
四、布置作业
作业：第47页练习十一，第7题、第8题
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 08:49:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 203
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3493
来自：学校：南宁市邕宁区蒲庙镇新新小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：解决问题ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。