C优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学内容Unit 4 We love animals. 第六课时(天长市安乐九年制学校王冬梅)1、通过Let’s check的听力练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况。2、通过Look and match让学生再次复习本单元的动物单词。3、Story time让孩子们用学过的语言进行阅读训练，达到

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-31 11:29:00

来源学校

学校：天长市安乐九年制学校

C优质课一等奖

未知

2018-05-31 11:29:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优质课一等奖

正文

教学

内容

Unit 4 We love animals. 第六课时

(天长市安乐九年制学校

王冬梅)

1、通过Let’s check的听力练习检查学生对本单元所学内容的掌握情况。

2、通过Look and match让学生再次复习本单元的动物单词。

3、Story time让孩子们用学过的语言进行阅读训练，达到学以致用的目的。

教学重点：通过Let’s check的听力练习检查学生对本课所学内容的掌握情况。

教学难点：对单词和句子的灵活运用。

PPT动物头饰

教学

目的

重点与难点

教具

教学过程：

一、热身

（Warm-up）

1、Let’s sing the song : Old MacDonald.

（设计意图：营造轻松活跃的课堂气氛）

2、借助PPT展示部分动物图片，复习所学动物单词。

3、再以单词快速呈现的方式要求学生快速准确地读出闪现的单词。

二、新课展示

（Presentation）

1、听录音Let’s check完成相应的练习。让学生先听一遍，两人合作探究答案，再让学生听一遍确定正确的答案。

（设计意图：通过Let’s check 来检查并巩固学生对之前几个课时的掌握情况。）

2、Look and match. 观看动物跑步比赛截图，按比赛名次连线。

3、Story time （1）先让学生观看视频动画，猜一猜故事大意并回答问题: What animals can you see? （2）听音，学生跟读。

（3）学生自读故事。

（4）小组练习，表演故事。

三、巩固练习

（Consolidation）

1、Play a game.

2、图片展示各种动物与人类的照片，情感教育。

（设计意图：让学生了解动物是我们的朋友，我们应该爱护动物，保护动物。）

四、课堂小练。（Exercise）

根据汉语意思选择对应的句子。

(

) 1. 我有一根胡萝卜。

A. I have a carrot.

B. I have a panda.

(

) 2. 跟着我。

A. Follow me. B. Look at me.

(

) 3. 我看见一只大象。

A. I see an orange. B. I see an elephant.

五、作业（Homework）

1. Write the words of Unit 4. 2. Act ‘Story time’.

关于本教案的常见问题

Q：C优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优质课一等奖