15 人造地球卫星课时教学实录

《人造地球卫星》教学设计

学习内容：小学六年级科学下册第四单元第15课：人造地球卫星

学习目标：

1.了解现在的航空航天情况，知道人造卫星的用途。

2.会做模拟人造卫星飞行的实验，培养搜集、整理信息的能力。

3.培养学生的民族自豪感，树立建设祖国的崇高理想。教学重点：查阅资料获得卫星用途方面的知识

教学难点：用模拟实验研究卫星的运动规律

教学准备：

1、课前查阅有关资料

2、相关课件

教学过程：

一、多种功能的卫星;

老师、今天我们来聊聊人造卫星的话题。我相信大家已经查阅了很多的资料，现在我们分小组整理自己的资料，并按照你们自己的标准给他们进行分类。

学生：活动

学生：交流各自的资料以及分类结果

老师：适时用课件进行说明

二、模拟实验

（一）模拟人造卫星的飞行

老师：人类真了不起！能把这么多的卫星送上太空！那么这些人造卫星绕地球飞行为什么不掉下来呢？

学生：猜测

老师：我们用一个实验模拟一下。

介绍实验的做法并提出问题：乒乓球模拟什么？当乒乓球作圆周运动时，握线的手有什么感觉？如果没有绳子，乒乓球还会绕自己作圆周运动吗？

学生：实验

学生：交流以上问题

老师：如果改变乒乓球的质量、棉线的长度、转动的速度，手受到的力有什么不同？由此你想到了什么？

学生：活动、交流

老师：人造卫星绕地球飞行与乒乓球作圆周运动是同样的道理，只不过这时的拉力不是绳子而是地球引力。

（二）自我模拟实验：地球同步卫星（可以在课后完成）

学生自己依据课本75页实验单设计一个实验来解释地球同步卫星的运动原理

三、习题

1、填空题: (1)人造卫星按预定的轨道飞行，都是运动的。地球同步卫星看似静止，其实也是（ ）的。

(2)人造卫星绕地球飞行的拉力是（ ）。

(3)影响人造卫星围绕地球运动的因素有：（ ）、（ ）和本身的质量。

2、选择题

（1）1957年10月4日，（

）制造发射了人类历史上第一颗人造卫星。

A前苏联

B美国

C中国

（2）1957年10月前苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星，如今增添了（

）

多颗。

A

5000

B

2000

C

10000 四、回顾

谈谈本节课你有什么收获？

五、板书

人造地球卫星

人造卫星的种类和用途：

人造卫星的飞行原理：地球引力