整理和复习教案（名师）｜教案在线预览

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第一单元大数的认识学科数学课题整理复习蓝山县所城学校2017年下期四年级主备人邝建威执教人邝建威课时12 总课时执教时间审核人集体备詹江艳赵周阳邝建威课成员教材综合练习（教材第28—32页的内容。）内容知识与技能使学生熟练读

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所属课文：整理和复习

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2018-05-07 14:25:00

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学校：蓝山县所城学校

整理和复习教案（名师）

未知

2018-05-07 14:25:00

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关键词：整理和复习教案（名师）

正文

第一单元大数的认识

学科数学课题整理复习

蓝山县所城学校2017年

下期

四年级

主备人

邝建威

执教人

邝建威

课时

12 总课时

执教时间

审核人

集体备

詹江艳

赵周阳

邝建威

课成员

教材

综合练习（教材第28—32页的内容。）

内容

知识与技能

使学生熟练读、写亿以上的数。

通过让学生观察、发现规律，从而感受有些题用简便方法比计算器还要快一些。

培养学生的逻辑思维能力和估算能力。

教学

过程与方法

目标

让学生经历观察、比较、归纳等学习数学的过程，在平等、交流、对话中愉快地学习数学。

情感、态度与价值观新- 课

-标- 第

- 一- 网

通过交流讨论的学习，增强学生的交流合作意识。

享受巧解题的乐趣。

教学

难点：运用所学知识进行判断分析。

重难点

教法：创设情境与引导探究相结合。

教法

学法：独立思考、自主练习法。

学法

教学计算器。

准备

一、基础练习

教学过程

1、回忆亿以上数的读法、写法和改写方法。

学生相互启发、补充。

集体交流，达到共识。

2、第29页第7题。

重点：练习讲解。

（1）按题目要求，学生独立完成。

（2）汇报、交流方法。

写出下面各数。X k

B 1

. c o

一亿三千八百万四亿零八十万七千

六百亿九千零二万一千零二亿零十万

把下面各数改写成以“亿”作单位的数。

300000000=（）亿 2800000000=（）亿

80200000000=（）亿 5000000000=（）亿

3、判断。

（1）47560≈47万（）

（2）2036000000≈20亿（）

（3）990000000≈10亿（）

二、、巩固练习

1、教材第31页的第2题。

分组游戏。

交流自己读数方法。

2、用3、6、0、0、0、0、8、9八个数字，按要求写出八位数。

（1）最大的数。（）

（2）最小的数。（）

（3）不读0的数。（）

（４）约等于1亿的数。（）新|课

|标

|第

|一| 网

（5）改写成8369万的数。（）

3、教材第32页的第8题。

交流你了解的有关计算器的知识。

用计算器计算每组前三个算式。

观察计算结果，交流发现的规律。

运用规律写出剩余题的结果。

用计算器检验结果。

4、教材第29页的第5题。

观察算式的特点。

分组比赛。

A.用简便方法。

B．用计算器。

（3）揭示比赛结果，畅谈各组的计算方法。

5、教材第29页的第8题。

明确题意。

集体口算出结果。

判断结果的合理性。

估算正确结果。

计算出准确值进行检验。

简算下面各题。

99999×111116666 6×33333 1999个61999个3 三、课堂小结。

今天的学习，你有哪些收获？师生共同小结本单元所学知识

。

四、作业：

书本30页，31页第一题，32页5、6题。

一、面的方框里可以填那些数?

198940000＜19□000000 287530000＞2□9000000 58□6840000≈58亿 9□8765000≈1000000000

作业

板书设计

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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