资料摘要
扇形初步认识教学设计教学目标：1.初步理解和建立扇形的概念2.认识弧、圆心角及扇形3.掌握扇形的大小与圆心角的关联4.通过观察、对比等探究活动，培养学生观察、分析问题的能力5.体会数学与实践生活的密切联系，认识数学的重要性，辩证的看待问题，树立正确的价值观。教学重点：扇形的意义，扇形的基本特征及与圆
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解决问题名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：解决问题名师教学视频（文字实录）
正文
扇形初步认识教学设计
教学目标：1.初步理解和建立扇形的概念
2.认识弧、圆心角及扇形
3.掌握扇形的大小与圆心角的关联
4.通过观察、对比等探究活动，培养学生观察、分析问题的能力
5.体会数学与实践生活的密切联系，认识数学的重要性，辩证的看待问题，树立正确的价值观。
教学重点：扇形的意义，扇形的基本特征及与圆心角的关联
教学难点：扇形与圆心角的关联
教学过程：
1.
情境导入
例举和展示生活中的具体实物
2.
探究新知
具体见课件
3.
练习和联想
4.
课堂小结
5.
作业
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