C教学设计模板｜教案在线预览

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Story Time 教学目标：1.复习本单元的句型。2.学习only和won两个新词。3.理解故事大意，阅读文本。教学重难点：学习only和won两个新词，阅读文本。课前准备：一只小船，zip和zoom的头饰，铁磁，U盘，三个篮子，英语书。教学过程：一.warm up 1.给学生分组摘苹果T:Wo

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-22 19:24:00

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学校：绕二镇重溪小学

C教学设计模板

未知

2018-05-22 19:24:00

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关键词：C教学设计模板

正文

Story

Time 教学目标：1.复习本单元的句型。

2.学习only和won两个新词。

3.理解故事大意，阅读文本。

教学重难点：学习only和won两个新词，阅读文本。

课前准备：一只小船，zip和zoom的头饰，铁磁，U盘，三个篮子，英语书。

教学过程：

一.warm up 1.给学生分组摘苹果

T:Wow! So many apples,let’s have a race!this is group1,this is group2 this is group3. 2.T: let’s play a game ,I say 123.you say 444.now let’ try! 3.OK!you’re clever,now let’s watch a flash and count with it. 4.出示句子：How many…do you see?

I see….. T: How many boats do you see? S: I see….(个别学生说，并且给他所在的组摘一个苹果。) T:How many boats do you have?S: I have…

出示句子：How many ….do you have?

I have…. 二.Presentation 1.引导学习“only”

T：I have only one boat. 1）.课件出示：only

分解跟读单词，分组朗读，举例子

2）T：For example:I have only one book .(边说边拿出书来帮助理解) 3）引导学习举一反三（引导学生看自己身体t: look at yourself I have only one nose.）边做动作边帮助学生理解。对于说对的本组摘一个苹果。

2.引导看Flash T: How many apples do you see? 3.出示文本1）T：listen it! 2)T：read it after me!3).read it again,then answer the question :How many apples do you see?引导学生回答，并且注意20的发音。正确的奖励苹果。

4.分角色朗读：师生分角色：T：I am Zoom.you ‘re Zip. 男女生朗读T：Boys are Zoom. Girls are Zip. 5.T:Who won?学习won，教学生音标发音。

三.Practice Role paly

1.Practice it to your partner. 2.看时间而定，请3-5上讲台表演。

四.Homework Role play with your family

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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