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三年级英语上册Unit4第五课时教案一教学目标：1 能听，说，认读Let′s do的内容。并按照指令做动作2 能通过大量的肢体活动和思维活动培养学生的观察能力，思维能力和表演能力3 进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动。培养主动与他人合作的意识积极向上的品质。二教学重点：1 会运用W
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C教学设计及说课稿
未知
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关键词：C教学设计及说课稿
正文
三年级英语上册Unit4第五课时教案
一
教学目标：
1 能听，说，认读Let′s do的内容。并按照指令做动作
2 能通过大量的肢体活动和思维活动培养学生的观察能力，思维能力和表演能力
3 进一步感受学习英语的快乐，积极参与合作学习和交际活动。培养主动与他人合作的意识积极向上的品质。
二教学重点：
1 会运用What′s this/that? It′s a /an…
2 能听懂Let′s do的内容。并按照指令做动作
3 正确区分a/an的用法
三
教学设计
Step1
Warm up
Sing the song :"Old Macdonald" Step2 Revision 运用句型What′s this/that ? It′s a /an…
this/that的区别a/an的区别
Step3 Let′s do 播放Let′s do 。让学生明白五个指令的含义，学生跟读，边读边做
Step4
先认会五个指令。然后二人一组自己表演Let′s do的内容
集体表演1
教师指定其中一个指令学生读三遍，让二个学生同时上台表演
2一个学生表演，其他学生猜指令
3二个学生一个表演一个猜
Step5 拓展
鼓励学生自编动作，模仿声音
Step6
Summing up.Homework
板书设计
What′s this ？离说话者较近
What′s that? 离说话者远
It′s a bird./monkey./tiger./panda. It′s an elephant./eraser.
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关于本教案的常见问题
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