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课题Unit 6 How many? ——C: Story time 第六课时【设计者】义安区老洲博爱中小学张敏【教材】人教版三年级英语下册【课程标准】能根据图片理解故事大意，并能读懂故事。【内容分析】本部分通过Zoom和Zip比赛摘苹果的故事，重现了本单元的核心词汇和部分核心句型。让学生对本单元
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- 2018-05-30 00:38:00
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- 学校：铜陵县老洲博爱中心小学
C优秀教案
未知
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关键词：C优秀教案
正文
课题
Unit 6 How many? ——C: Story time 第六课时
【设计者】
义安区老洲博爱中小学
张敏
【教材】
人教版三年级英语下册
【课程标准】
能根据图片理解故事大意，并能读懂故事。
【内容分析】
本部分通过
Zoom和Zip比赛摘苹果的故事，
重现了本单元的核心词汇和部分核心句型。
让学生对本单元数字加深印象和认识，并能感知故事理解故事。
【学情分析】
学生对每单元的故事比较喜欢，简单有趣，所涉及句型都是本单元重点词汇及句型，
因此通过看动画理解大意，并能模仿故事和表演故事。
【学习目标】
1、通过课前热身检查学生对本单元词汇的熟悉和掌握程度。
2、通过模仿故事，检测学生对故事句子的理解。
3、通过表演故事，检测学生对故事的理解和掌握程度。
【教学用具】
PPT, sentence cards, headwear, red paper apples. 【过程】
环节
1热身
（Warm-up）
学习过程
1.Let’s work them out(算一算) 2. Let’s watch a song and count ---<
提示
设计意图：与学生进行日常会话，进行2．新课呈现
（Presentation）
热身并引入情景。
1. Learn the background of the story. 2 Look at the picture and guess (What is Zoom saying? What is Zip saying?) 3 Look at the video and answer. (1.Who won? 2.Zoom has …Zip has…) 4 Listen and repeat after The teacher. 5 Read the story with partners 设计意图：
达到师生互动,生生互动教学。
3．趣味操练（Practice ）
Act the story. 设计意图：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。
4.巩固和延伸（Consolidation and extension) Show the story. （学生上台表演故事，头戴Zoom 和Zip的头饰，一边表演对话一边摘苹果。）
5 小结:Summary Think before you leap 6作业:Homework 1. Listen, repeat and act the story time. 2. Act the story to your parents. 7 板书
Blackboard Unit 6 How many？——C: Story time
Wow! So many apples. Let`s have a race Oh, no! I have only three. Good idea! How many apples do you have? I won.
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关于本教案的常见问题
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