资料摘要
课题《教—学—评一体化在高三复课中的实践研究》教学设计课题研究有机化合物的基本步骤和方法教1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式学2了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法目3.能对三种谱图进行识别,并提取相关信息,加工信息。教学与评标价目标评1.通过对有机物研究步
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复习题教学创新设计
未知
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关键词:复习题教学创新设计
正文
课题《教—学—评一体化在高三复课中的实践研究》教学设计
课题
研究有机化合物的基本步骤和方法
教1.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式
学2了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法
目3.能对三种谱图进行识别,并提取相关信息,加工信息。
教学与评标
价目标
评1.通过对有机物研究步骤的学习,能了解科学技术在有机化学中的应用,价感受科学技术给科研带来的便利
目2.通过学生对谱图的识别,诊断学生对有机信息的加工处理能力
标
3.能将学习到的知识应用于实际生活,培养知识服务于社会的意识。
教与学
学生阅读、归纳、合作交流
教师点评、讲练结合
方式
教·学·评教学过程
学习任务
学习任务【1】
有机物的研究步骤及常用的物理分离方法
学习任务【2】
掌握有机物分子式的确定,会看质谱图
学生活动
学生阅读课本、自主学习完成
一、研究有机化合物的基本步骤
教师活动
1.组织学生自主阅读课本,完成自主学习内容
分离元素定测定相对波谱
―→―→―→
提纯量分析分子质量分析
↓
↓
↓
↓
纯净物
确定实验式
确定分子式
确定结构式
2.学生互评自主学习结
果
二、分离提纯有机物的常用方法
1.蒸馏和重结晶
2.萃取和分液
3.教师点拨
(1)常用的萃取剂:苯、CCl4、乙醚、石油醚、等。
蒸馏:常用于分离、提纯(2)液-液萃取:利用有机物在两种互不相溶的溶剂液态有机物;
要求:①该有机物热稳定中的溶解性不同,将有机物从一种溶剂转移到另性较强
一种溶剂中的过程。
②该有机物与杂质的沸点(3)固-液萃取:用有机溶剂从固体物质中溶解出有相差较大
重结晶:常用于分离、提机物的过程。
纯固态有机物;
学习后,学生小组汇报。
三、有机物分子式的确定
1.元素分析
要求:①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大
②被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受温度影响较大
课题《教—学—评一体化在高三复课中的实践研究》教学设计
学习任务【3】
感受科学技术在有机化学中的用途,能识谱图,并能从谱图中提取信息
评价任务【1】
诊断学生对三种谱图的识别能力
评价任务【2】
诊断学生对三种谱图信息提取及加工能力
评价任务【3】
通过练习,诊
4.归纳总结
教师点拨
2.相对分子质量的测定——质谱法
质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)最大值即为该有机物的相对分子质量。
四、有机物分子结构的鉴定
1.化学方法:利用特征反应鉴定出官能团,再制备它的衍生物进一步确认。
2.物理方法:
(1)红外光谱
红外光谱图上可获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。
(2)核磁共振氢谱
【互动思考】
1.判断正误,正确的划“√”,错误的划“×”
(1)有机物中碳、氢原子个数比为1:4,则该有机物一定是CH4(
) (2)燃烧是测定有机物分子结构的有效方法(
) (3)蒸馏分离液态有机物时,在蒸馏烧瓶中应加少量碎瓷片(
) (4)
的核磁共振氢谱中有6种峰(
) (5)对有机物分子红外光谱图的研究有助于确定有机物分子中的官能团(
) (6)用核磁共振氢谱不能区分HCOOCH3和
HCOOCH2CH3(
)
小组评价,并针对有疑问的进行讨论
【题组】
课题《教—学—评一体化在高三复课中的实践研究》教学设计
断学生有机物分子式的计算.结构式的推断能力,以及对红外光谱、核磁共振氢谱知识的灵活运用能力。
1.下列化合物在核磁共振氢谱中能出现两组峰,①质荷比最大值=M;
②红外光谱图可知化学且其峰面积之比为3:1的有(
)。
键或官能团的种类,但不A.乙酸异丙酯
B.乙酸乙酯
确定数目;
C.对二甲苯
D.均三甲苯
③核磁共振氢谱中
2.(1)C7H6O2能发生银镜反应、可溶于饱和
峰数=等效氢种数
Na2CO3溶液、核磁共振氢谱显示其有4种氢,其峰面积比=等效氢个数比
结构简式为________________________
(2)冠心平是降血脂、降胆固醇的药物,它的一条
合成路线如下:
Cl2C2H5OH
A红磷――→B――→
C……
少量浓H2SO4,△
①A为一元羧酸,8.8 g A与足量NaHCO3溶液反
应生成2.24 L CO2(标准状况),A的分子式为
__________________。
②B是A的氯代羧酸,其核磁共振氢谱有两个峰,
写出B的结构简式:_______________________。
3.有机物A只含有C、H、O三种元素,常用作
有机合成的中间体。16.8 g该有机物经燃烧生成
44.0 g CO2和14.4 g H2O;质谱图表明其相对分子
质量为84,红外光谱分析表明A分子中含有O—H键和位于分子端的—C≡C—键,核磁共振氢谱上有三个峰,峰面积之比为6:1:1。
(1)A的分子式是____________________。
(2)下列物质中,一定条件下能与A发生反应的是________。
A.H2
B.Na
C.酸性KMnO4溶液
D.Br2
(3)A的结构简式是______________________。
(4)有机物B是A的同分异构体,1 mol B可与1 mol Br2加成。该有机物中所有碳原子在同一个平面,没有顺反异构现象,则B的结构简式是______________。
先由学生判断正误,再由教师评价
设计意图
本考点的基本命题方向如下:
1.在推断题中确定有机物的分子式、结构式
2.红外光谱、核磁共振氢谱在物质结构推断中的应用
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